新川教版八上2.3《“认出”一个人》教案.docx

新川教版八上2.3《“认出”一个人》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

新川教版八上2.3《“认出”一个人》教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容是新川教版八上第2.3节《“认出”一个人》。该节课主要让学生了解和掌握如何通过观察和分析，认出一个人的特点和特征。内容包括：了解每个人的外貌、性格、行为习惯等方面的特点，掌握观察和分析的方法，通过观察和分析，认出一个人的特点和特征。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了关于人的外貌、性格、行为习惯等方面的知识，对本节课的内容有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步加深对这些知识的理解和运用，掌握观察和分析的方法，提高认出一个人的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：观察能力、分析能力、沟通能力、自我认知能力。通过学习本节课的内容，学生将能够：

1.运用观察和分析的方法，了解和识别一个人的外貌、性格、行为习惯等方面的特点；

2.提高自我沟通能力，能够主动与他人交流，了解他人的想法和需求；

3.培养自我认知能力，认识到自己的特点和优势，提高自信心。

学情分析

考虑到新川教版八上的学生，他们通常具有较强的逻辑思维能力和一定的社会实践经验。在学习《“认出”一个人》这一课时，学生们已经具备了初步的观察和分析能力，能够通过观察来获取信息，并利用已有知识对信息进行简单的分析。

在学习动机方面，学生们通常对与人交往和沟通感兴趣，因此，通过分析人的特点来提高交际能力的话题能够激发他们的学习兴趣。然而，部分学生可能对于如何系统地观察和分析人还不够熟练，这就需要在教学过程中给予他们更多的指导和实践机会。

在行为习惯上，学生们可能存在差异。有些学生可能习惯于被动接受知识，而不善于主动表达和交流；而另一些学生可能过于依赖已有知识，缺乏独立思考和探索的精神。因此，在教学过程中，需要针对不同学生的特点，采取不同的教学策略，鼓励学生们主动参与课堂讨论，培养他们的独立思考能力。

总体来说，学生们具备一定的基础知识和能力，但在观察、分析、沟通以及独立思考方面还有待提高。在教学设计时，需要充分考虑这些因素，制定出既能激发学生兴趣，又能帮助他们提升相关能力的教学方案。

教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-学生每人一台计算机，用于信息搜索和资料整理

-白板和记号笔，用于课堂互动和重点标注

-储物柜，用于存放学生分组使用的材料和工具

课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于发布课程资料和作业

-班级微信群，用于发布实时通知和课堂延伸阅读材料

信息化资源：

-教学PPT，包含课程主要内容和互动环节

-视频资料，用于展示不同人的特点和行为习惯案例

-在线互动工具，如投票、讨论板，用于课堂参与和意见交流

教学手段：

-小组讨论，鼓励学生合作学习和分享观点

-角色扮演，让学生通过模拟情景实践认出一个人的技巧

-小组竞赛，激发学生的学习热情和团队竞争意识

-实时反馈，通过提问和课堂练习，及时了解学生的学习进度和理解程度

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《“认出”一个人》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《“认出”一个人》的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《“认出”一个人》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《“认出”一个人》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《“认出”一个人》的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握认出一个人的技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验认出一