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课题：6.1线段、射线、直线（1）课型：新授
主备人：审核：
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班级学号
学习目标：
1通过中的议一议，试一试，结合日常生活经验，感受两点之间，线段最短，了解距离
的含义。
2.初步了解直线，射线，线段，尝试用符号表示直线，射线，线段。
3.思考直线，线段的表示方法与射线的表示方法的差异。
学习重点：直线，线段的表示方法与射线的表示。
学习难点：直线，线段的表示方法与射线的表示。
一、知识梳理：
1.认识“直线”、“射线”、“线段”（如图1）
·
··
①②③
图1
（1）图①是，有个端点，（填能或不能）测量长度。这个长
度被称为。
（2）图②是，有个端点，(填能或不能)测量长度。
（3）图③是，有个端点，(填能或不能)测量长度。
2.线段的表示方法和性质（如图2）
（1）用线段的两个端点来表示：点A和点B为两个点，图形可记作
或。
[]
(2)用一个小写字母表示。
（3）性质：连接两点的所有线中，最短。
3.直线的表示方法和性质(如图3)
AB
··
AB
AB
·
·
图3图4
图2
（1）用直线上的任意两点和，直线可记作或。
(2)用一个小写字母表示。
（3）性质：经过两点有条直线，并且只有条直线
4.射线的表示方法和性质(如图4)
（1）性质：射线有个端点，它可以向个方向。
（2）图中的射线端点分别为：，它们分别记作：。
例题精讲：
例1.如图，平面内4个点A、B、C、D，根据下列要求画图。
（1）画射线AB，直线AC,线段BC；
（2）连接点C、D
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