2024年广州市普通高中毕业班冲刺训练题（二）语文试题 - 参考答案与评分建议.pdfVIP

2024年广州市普通高中毕业班冲刺训练题（二）

语文试题参考答案与评分建议

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（18分）

1．（3分）

D.（“伤害”不当。原文“它的实现要么是全无可能的、纯粹的幻想，要么是越过可能

性的、有害的”，“残酷乐观主义与简单的失望退缩之间的区别在于，前者尽管掌握

了许多知识，却一直抱有那种过分乐观的幻想”，可见“残酷乐观主义”认为时差综

合征给人带来的有可能有伤害，并且“残酷乐观主义”整体是“乐观”的。）

2．（3分）

B（A项，“航行方向与地球自转方向的矛盾会引发社会时间与体内时钟的矛盾，……将

导致……”错，原文“引发时差综合征的主要原因是速度过快”，可见引发时差综合

征的是速度过快，而不是“航行方向与地球自转方向的矛盾”；C项，“决定了人们

的技术野心是否能够与人类的生理机能相协调”错，应该是“人们的技术野心在何种

程度上能与人类的生理机能相协调”；D项，“它不仅仅是自然与社会带来的结果”

曲解文意，原文“时差同样必须被理解为一种可以影响人类行为的东西，而不仅仅是

其结果”，这里的“结果”指的是时差给人类带来的结果。）

3．（3分）

B（材料一关于明暗变化的观点是：明暗变化会影响我们的正常生理节律。B项，通过灯

光的变化影响人的生理节律，最适合做材料一中关于明暗变化的观点的论据。A项，

说的是传统的农耕文明，与明暗变化无关；C项，说的是城市和乡村生活对明暗变化

感知的差别；D项，说的是光线影响褪黑素的分泌。）

4．（3分）

C（“时差综合征会显得相对较轻”错，根据图表可知，影响时差综合征的是跨越时区的

多与少，从纽约飞往伦敦或者其回程，跨越时区是一样的，因此其时差综合征症状

应该相似。）

5．（6分）

①两则材料都认识到时差问题对当代人的影响，以严肃的态度认真对待“时差”问题。

②材料一将“时差”视为一种病状，探讨其产生的机制，引导人们正确地看待时差问题；③

材料二将时差问题视为一个哲学问题，引导人们思考其对人类行为的影响。

[每点２分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。]

（二）现代文阅读Ⅱ（17分）

6．（3分）

C（“眼睛一大一小”的中年农民只是误以为朱明山是“一个说漂亮话的人”，没有体现

对朱明山治虫组织工作的不满。）

7．（3分）

B（合作社里的“煤油”“算盘”“柜台”等物带富有时代特色，具有真实性，无象征义。）

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语文试题参考答案与评分建议第页（共6页）

8．（5分）

示例一：第①处写的是介绍创造“合剂”的杀虫药方。文中列出了具体数据，翔实客观，

语言平实准确，体现作者严谨的写作态度；同时，也体现劳动对人的智慧的启发，开展研究

工作需要有科学实验精神。

示例二：第②处是关于农村美景的景物描写。写的是渭河平原优美宁静的旷野月夜，与

朱明山解决了棉花虫害问题后的愉快轻松心境相称；延缓了文章的节奏，宣告渭河北岸紧张

有序的治虫工作告一段落，有助于激发读者对祖国的热爱之情。

[内容分析，1分；特色与主题分析，各2分。意思对即可。如有其它答案，言之成理，

可酌情给分。]

9．（6分）

①工作特点是深入基层，调查研究，实事求是。②朱明山初来村庄就投入工作，因虫灾

情况紧急，不等报告就亲自前往农业工作站查看；③依靠群众智慧，要求多试验治虫的各种

新方法，力求实事求是解决问题；④主动跟进工作进展，时常到基层做调查研究。

[第①点，2分；第②③④点各2分，答出任意两点，得4分。意思对即可。如有其它

答案，言之成理，可酌情给分。]

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.（3分）

AEH（原文：公子患之，数请魏王敕晋鄙救赵，及宾客辩士游说万端，王终不听。）

[每处1分。涂黑超过三处不给分。]

11.（3分）

D（“公子如其言”中的“如”意思是“听从”，“驾如野迎之”中的“如”意思是“到、

往”，二者意思不同。）

12.（3分）