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2022年苏教版四年级上册科学实验教学计划--第1页
2022年苏教版四年级上册科学实验教学计划
实验目的:
新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实
践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在自然实践
操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学
知识和方法的能力等方面的发展。在教学中要力求体现新课标的特
点，始终围绕以探究为核心的理念进行教学设计和___教学活动。通
过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、逻辑
推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力;通过实验，使学
生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦;通过
实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科
学，为将来发展我国的科技事业，打下良好的基础。本学期在实验教
学方面有如下打算:
具体要求:
三年级:“植物的生长变化”单元将引领学生在种植植物的过程
中，引发对植物生长变化的思考，研究根、茎、叶在植物生长变化过
程中的作用，初步认识植物整个生命过程所发生的规律性变化，理解
植物的生命周期现象。“动物的生命周期”单元将让学生亲历养蚕的
过程，了解蚕从卵中孵化，经过生长变化成蛾，然后产出卵，最后死
亡这一生长变化的生命全过程，从而建立动物生命周期的模型，并运
用这个模型去认识各种动物以及人的生命周期现象。“温度与水的变
化”单元以水为例，引导学生探究温度和物质状态变化之间的关系，
研究水在融化、蒸发、凝结过程中发生的变化，初步建立起“物质是
不断变化”的认识及“物质循环“的概念。“磁铁”单元从交流知道
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的饿磁铁知识开始，引领学生研究磁铁的性质，了解人们对磁铁的应
用，感受科技进步对人类社会的影响。
四年级上册科学实验教学计划篇二
以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，注意
教学研究与实践，加强科学实验室管理:做到合理管理，合理使用，合
理分类、堆放，及时借还，及时打扫等。主要措施:一、精心准备实验
器材，优化实验教学。实验教学是科学学科中最主
指导思想:
以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，注意
教学研究与实践，加强科学实验室管理:做到合理管理，合理使用，合
理分类、堆放，及时借还，及时打扫等。
主要措施:
一、精心准备实验器材，优化实验教学。
实验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中要积
极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程。特
别是现在的科学课，在课前，教师更要精心准备大量的有结构的观
察、实验材料，保证正常的实验探究。
二、加强管理，合理使用。
本学期科学实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，
及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理
实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最
后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。
三、加强自制教具在教学中的重要作用。
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本学期我们倡导师
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