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2.7元素符号表示的量（教案）

授课内容

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教材分析

本节课为人教版初中化学九年级上册第二单元第七节“元素符号表示的量”。学生已经学习了元素符号、原子结构等基础知识，本节课主要引导学生掌握元素符号周围的数字表示的意义，如原子序数、相对原子质量等，并能运用这些知识解释一些化学现象。同时，通过实例让学生学会使用元素符号表示物质，为后续学习化学方程式、离子符号等知识打下基础。本节课内容与学生的生活实际相结合，有利于激发学生的学习兴趣和探究欲望。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括以下方面：

1.理解能力：使学生能够理解元素符号周围的数字表示的意义，如原子序数、相对原子质量等，并能运用这些知识解释一些化学现象。

2.实践能力：培养学生学会使用元素符号表示物质，为后续学习化学方程式、离子符号等知识打下基础。

3.创新意识：鼓励学生在学习过程中提出问题、猜想和假设，培养学生的探究精神和创新意识。

4.科学态度：通过学习，使学生能够认真对待科学知识，形成严谨、求实的科学态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）元素符号周围的数字表示的意义，如原子序数、相对原子质量等。

（2）使用元素符号表示物质的方法。

（3）能够运用元素符号周围的数字解释一些化学现象。

2.教学难点：

（1）元素符号周围的数字表示的意义，尤