11 别伤着自己第一课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治一年级上册（部编版）.docxVIP

11别伤着自己第一课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治一年级上册（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11别伤着自己第一课时（教学设计）-2023-2024学年道德与法治一年级上册（部编版）

教材分析

本课时选自2023-2024学年道德与法治一年级上册（部编版），主题为“11别伤着自己”。教材通过图片和文字的形式，引导学生认识并理解安全的重要性，教育学生在生活中注意自我防护，避免意外伤害。本课时内容与学生的生活实际紧密结合，旨在培养学生的安全意识，提高自我保护能力。

核心素养目标分析

本课时以培养学生核心素养为目标，重点培养学生的安全意识和自我保护能力。通过教学，使学生能够认识并理解安全的重要性，学会在生活中注意自我防护，避免意外伤害。同时，通过小组讨论、情景模拟等方式，培养学生的团队合作意识和社会实践能力，使学生在遇到危险时能够冷静应对，采取正确的方法保护自己。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生已经具备了一定的生活经验，对日常生活中的一些安全常识有所了解，如遵守交通规则、不玩火等。学生在生活中也不同程度的接触过自我保护的相关知识，但系统的安全知识和自我保护能力的培养还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对生动形象、有趣味