专题1.17新定义与数字类规律探究问题（重难点培优）-【讲练课堂】2022-2023学年七年级数学上册尖子生同步培优题典（解析版）【人教版】.pdf

【讲练课堂】2022-2023学年七年级数学上册尖子生同步培优题典【人教版】

专题1.17新定义与数字类规律探究问题（重难点培优）

一．解答题（共24小题）

1．（2021秋•北京期中）对于有理数a，b，n，d，若|a﹣n|+|b﹣n|＝d，则称a和b关于n的“相对关系值”

为d，例如，|2﹣1|+|3﹣1|＝3，则2和3关于1的“相对关系值”为3．

（1）﹣3和5关于1的“相对关系值”为8；

（2）若a和2关于1的“相对关系值”为4，求a的值．

【分析】（1）根据“相对关系值”的定义直接列式计算即可；

（2）根据“相对关系值”的定义列出关于a的方程，解方程即可．

【解析】（1）由题意得，|﹣3﹣1|+|5﹣1|＝8．

故答案为8；

（2）由题意得，|a﹣1|+|2﹣1|＝4，

解得，a＝4或﹣2．

c

2．（2022春•梁溪区校级期中）规定两数a，b之间的一种运算，记作（a，b）；如果a＝b，那么（a，b）＝

3

c．例如：因为2＝8，所以（2，8）＝3．

（1）根据上述规定，填空：

①（3，81）＝4，（﹣2，﹣32）＝5；

1

②若（x，）＝﹣3，则x＝2．

8

（2）若（4，5）＝a，（4，6）＝b，（4，30）＝c，探究a，b，c之间的数量关系并说明理由．

【分析】（1）①根据有理数的乘方及新定义计算；

②根据新定义和负整数指数幂计算；

abc

（2）根据题意得：4＝5，4＝6，4＝30，根据5×6＝30列出等式即可得出答案．

4

【解析】（1）①∵3＝81，

∴（3，81）＝4，

5

∵（﹣2）＝﹣32，

∴（﹣2，﹣32）＝5，

故答案为：4，5；

1

﹣3

（2）根据题意得：x=，

8

11

∴=，

38

∴x＝2，

故答案为：2；

（3）a+b＝c，理由如下：

abc

根据题意得：4＝5，4＝6，4＝30，

∵5×6＝30，

abc

∴4•4＝4，

a+bc

∴4＝4，

∴a+b＝c．

c

3．（2022春•洪泽区期中）规定两数a，b之间的一种运算，记作（a，b）：如果a＝b，那么（a，b）＝

c．

3

例如：因为2＝8，所以（2，8）＝3．

1

（1）根据上述规定，填空：（3，9）＝2，（4，1）＝0，（2，）＝﹣3．

8

nn

（2）小明在研究这种运算时发现一个现象：（3，4）＝（3，4），小明给出了如下的证明：