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基于教育大数据的课堂精准教学模式构建

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周亚琪周松兵

摘要：教学诊改是目前职业学校推进改革，提升内涵的途径之一。作为职业学校，如何做好教学诊改，其中有一个内容就是课堂教学的诊改，通过3年的教学诊改摸索与实践，结合大数据的应用，教学部门通过建立教育大数据体系，分析提取课堂教学中的各种信息，构建课堂精准教学模式，取得了一定的效果。

关键词：教育大数据;课堂精准教学模式

1、大数据的特点

近几年，随着过程性的行为记录数据化的普及和数据价值分析挖掘能力的提升，大数据收到全球各行各业的热捧，大数据应用渗透到我们生活的各个经济领域。许多国家将大数据上升为国家层面的发展战略，加大研究开发的支持力度，从经济发展、社会管理、民生服务等方面大力推进应用。我国已经提出“互联网+”大数据战略发展计划，通过关联分析和融合利用，掌握社会需求和经济运行信息，为经济监测、安全预测预警等决策提供信息支持，推动公共行业服务改革进程。

课堂是教育信息化的主战场，是教育大数据的主要产生地。作为一种新技术、新应用，可以成为学校或教育管理部门智慧决策的基石。

结合近几年我校进行的教学诊断与改进工作，通过教学诊改人才培养数据采集与分析的实践，试图从大数据分析实现教学改革智慧决策的角度，进一步讨论课堂教学中一些常见的问题和发展方向。

一、教育大数据对课堂教学的作用

面对传统教学“唯分数”的评价模式，课堂教