导学案的心得体会7篇.pdfVIP

导学案的心得体会7篇--第1页

导学案的心得体会7篇

导学案的心得体会篇1

导学案，对我来说既是个新事物，又不是个新事物，说它不是个新事物，因

为它和我们以前用的教学案有着相同之处既都是为教学服务的，说它新事因为

它又和教学案有着本质区别，教学案是以老师怎么教为主线，而导学案是以学

生自主学习为主线加以老师的的学法指导，把主动性还给了学生。这样就很好

的调动了学生主动学习的兴趣，从而有效的提高了学习效率。随着素质教育的

全面实施，为了切实落实构建有效课堂的教学理念，提高学生自主合作探究能

力，使学生成为自主学习的主人，我校实施“学案导学”教学模式。经过了对

导学案的学习使用，我有以下体会：

一、导学案的编写原则

1、构建和谐的课堂教学氛围。“学案导学”教学模式，要求以学生的自主学

习为主体，教师进行适当的指导，师生共同合作完成教学任务。所以，有利于

构建和谐的课堂教学氛围，真正提高学生的学习兴趣和积极性。

2、提高课堂教学效率。怎样让“四十五分钟“的课堂更有效，更充实；怎样

让我们的课堂教学过程更优化，减少无效或低效活动，这是我们的最终目标，

导学案的使用是为了提高我们的教学质量。

3、发挥集体校研的力量。通过本组内各位教师的出谋划策，不断创新，不断

修改，我们群策群力，共同设计出了版面精美，环节清晰，重点突出的导学

案。

二、导学案的编写过程

为了切实上好每一堂课，我们将学案的编写分为“预习学案”、“导学

案”、“达标反馈学案”三个环节。

主要环节“导学案”的设计，结合课堂教学过程的要求分为七大部分：学习

目标、学习重点、学法指导、学习过程、合作探究、拓展迁移、课堂小结等。

实行个人划分任务原则，我们每个人负责一周的备课，为了设计好导学案，

第1页共10页

导学案的心得体会7篇--第1页

导学案的心得体会7篇--第2页

组内的每一位老师都是绞尽脑汁，仔细认真的设计每一个环节以及每一个知识

点，力争呈现给学生的是最完善的设计。

三、导学案的具体使用

1、指导课前预习：每节课前，把导学案发给学生，使学生在课前的预习活动

中有的放矢，学生有了清晰的思路，对本节课的学习目标、学习重难点，有所

了解，便于有针对性的进行课堂学习活动。

2、课堂引导探究：在预习的基础上，教师把本节课要掌握的重点知识进行说

明，按照具体环节引导学生进行学习。指导学生针对主要问题进行自主探究或

者分组讨论，进行合作探究，在教师的启发引导下，积极展示学生的学习成

果。在课堂上，师生共同圆满完成问题的解决。可以适当开展各种竞赛，让须

生在愉悦、进取、力争上游的学习氛围中完成学习任务，对学生的回答以鼓励

为主，允许学生创新思维，大胆质疑，给学生足够的学习空间。

3、作业的布置：作业要求巩固课堂学习内容之外，还要为下一单元的导学案

做充分的准备。让课堂的内容能够有序的联结起来，便于学生梳理知识。

四、有待商榷和改进的地方

1、在导学的过程中，学习方法和学习策略的指导显得有些流于形式，学法指

导太空，应该把学法指导渗透到各个环节当中去。

2、由于时间的关系，有时在课堂教学过程中，就忽视了导学步骤，为了增大

课堂容量，就忽视了学生的合作探究能力的培养。

3、导学案不能做统一标准要求，各个学科都有自己的特点。我认为语文学科

的导学案的设计更应该突出人文特色，让课堂教学内容更丰富，更有魅力。

4、应该努力做好课堂反馈，让每一堂课遗留下来的问题即使解决，做好巩固

与衔接。