九年级语文小说的阅读教学课件.pptVIP

顶端优势示意图（图中1号苗已用生长素类似物处理过，2号苗未经任何处理）【资料】科学实验证明，雌蕊受粉以后，在胚珠发育成种子的过程中，发育着的种子里合成了大量的生长素。在这些生长素的作用下子房发育成果实。*以上资料说明生长素具有___________________作用。根据生长素可以促进子房发育成果实的原理，在没有接受花粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，子房就能够发育成果实，只是因为胚珠内的卵细胞没有经过受精，所以果实里没有形成种子，成为无子果实。农业生产上利用这种方法获得的无子果实有番茄、黄瓜、辣椒等。思考：1、果实细胞中染色体数目有没有变化？2、你还有没有培育无子果实的其它方法？促进果实发育植物激素的概念：植物激素是由植物体一定部位产生的，对植物的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。【巩固练习】1.植物顶芽的生长素可以向生长素深度比它高的侧芽部位运输。同时，在缺氧的条件下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于（）A、自由扩散B、协助扩散C、主动运输D、渗透作用2.农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是（）A、高浓度促进小麦生长B、高浓度抑制杂草生长C、低浓度抑制杂草生长D、高浓度促进杂草衰老3.在农业生产上，通过移植能促进植物侧根的生长，这是因为移植过程中能（）A、促进侧根生长素的产生B、抑制侧根生长素的产生C、破坏了根的顶端优势D、生长素可促进扦插枝条长根CBC5.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（）4.下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_______________生长；B盆幼苗___________生长；C盆的幼苗______________生长。直立不向光弯曲B6.一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止发育，虫蛀的部位最可能是（）A、果肉B、柱头C、子房壁D、种子7.在黄瓜植株上，有的雌花结出果实，有的雌花上的“小黄瓜”不能发育。请分析回答：（1）“小黄瓜”属于雌蕊的______________部分。（2）用何种方法可使此“小黄瓜”发育长大？___________________________________________这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同?____________________________________________（3）以上现象可以说明，子房的发育不一定需要__________子房喷洒一定浓度的生长素没有种子种子D中考阅读复习

——小说一、小说的概念小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展示作品主题，表达作者思想感情，从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁。二、小说的三要素小说的三要素是人物、环境和情节。三者中，人物是小说的核心，小说的主要任务是塑造人物，写出鲜明的人物形象来，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。知识网络小说的阅读㈠人物小说的根本特征是通过形象再现生活，寄寓作者的思想感情，表达作品的主题思想。人物形象的塑造是小说的主要内容。小说对人物形象的塑造主要采用语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写和神态描写，还有正面描写、侧面描写等细节描写。鉴赏小说人物形象的具体目标有：揭示人物的典型意义；分析人物的性格特征；反映着怎样的现实生活。㈡情节