第四课实现中华民族伟大复兴的中国梦 教案高中政治统编版必修一中国特色社会主义 (10).pdfVIP

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4.2《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教案

一、学情分析

高一学生经过初中的学习与训练，身心发展趋于成熟，知识积累量增多，学生的理论联

系实际、分析与综合、归纳与演绎以及辩证思维能力已经达到一定水平，学生已经具备学习

本课的关键能力；高一学生对中国梦的广义内容较陌生，需教师在讲解过程中通过实例展示

和实例对比让学生感受和体会中国梦和个人梦的关系。本框通过学习中国梦的本质、内涵及

其关系、意义和特点，学生应该具备正确的价值观念，学科核心素养应该基本形成，深刻理

解中国梦归根到底是人民的梦，必然能够实现中华民族伟大复兴的中国梦。因此，本节课通

过老师引导，问题引领，学生探索，小组合作，完全可以自主完成学习任务。

二、教材分析

《实现中华民族伟大复兴的中国梦》是统编高中思想政治必修一《中国特色社会主义》

第四课第二框的内容，具有承上启下的作用。第二框“实现中华民族伟大复兴的中国梦”包

括三目。第一目“中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福”，讲述中国梦是近代

以来中华民族最伟大的梦想，中国梦是人民的梦、民族的梦、国家的梦，把国家的追求、民

族的向往、人民的期盼融为一体，阐释了中国梦的本质。

本节课我们将学习中国梦的本质和丰富内涵，实现中国梦的原因，以及怎样实现中国梦

等相关知识。

三、教学目标

1.必备知识：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福；从历史和现实角度说明我们

中国为什么要有这样的梦想；中国梦与我们每个人梦想的关系是什么，以及如何实现中国梦。

2.关键能力：结合生活实际，感受中国梦与个人梦之间的关系，努力实现中华民族伟大复兴

而奋斗。结合时政热点、国家重大政策等，理解中国梦的本质。

四、核心素养的培养

1.政治认同：能够理解为何要坚持和发展中国梦，中国梦归根到底是人民的梦，主动把个人

理想融入国家和民族的伟大梦想之中，为实现中国梦付出自己的努力，承担自己的责任，增

强对中国特色社会主义的认同。

2.科学精神：能够理解中国梦本质，坚定实现中华民族伟大复兴的理想信念，实现人生价值。

3.共同参与：主动承担青年在实现民族伟大复兴中的历史责任，为实现中华民族伟大复兴奉

献自己的力量。

五、教学重难点

1.教学重点：中国梦的本质；如何实现中国梦。

2.教学难点：如何实现中国梦。

六、教学方法

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运用讲授式、启发式教学，运用PPT演示讲解，达到政治认同感，培养核心素养，对实现中

国梦思想进行升华。

七、学法指导

自主探究、议题探究法

八、教学过程

【新课导入】（观看视频）《我们都是追梦人》

师：进入新时代，我们每个人都是追梦人，都有梦想，你的梦想是什么？

生：回答（教师点评）

（过渡）我们很多同学都有梦想，并且都为此努力着，我们每个人的梦想都应该被尊重。我

们今天讲授的内容也和梦想有关，我们来看4.2.1“中国梦的本质是国家富强、民族振兴、

人民幸福”。

【新课讲授】

一、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福

【议题探究一】（中国梦的本质和丰富内涵）（是什么）

（观看视频）《中华民族伟大复兴的中国梦》

师：同学们通过观看视频，总结一下习近平是如何表述中国梦的本质和