北师版初中七上数学4.3 角（课件）.pptxVIP

第四章基本平面图形3角北师大版七年级数学上册

学习目标1.通过实际情境，理解角的有关概念，掌握角的表示方法.2.会进行角的度量，以及度、分、秒的互化.3.进一步认识锐角、钝角、直角、平角、周角及其大小关系.4.通过问题情境，认识角、表示角、度量角、进行角的互化，经历角的静态定义到动态定义的形成过程，体会运动变化的思想方法.

情境导入观察下面实物，你发现这些实物中有什么相同图形吗？

探索交流角及有关角的定义并认识平角、周角知识点一有公共端点的两条射线组成的图形叫做角.角的顶点角的边公共端点两条射线1.角的定义(静态)：2.角的形成定义（动态）：由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形叫做角．

探索交流一条射线绕它的端点旋转，当终边和始边成一条直线时，所成的角叫做平角.OAB1平角=180°

探索交流OA（B）1周角=360°终边继续旋转，当它又和始边重合时，所成的角叫做周角.

例题解析例题欣赏?例1.判断正误．(1)有公共端点的两条射线叫做角．()(2)两条射线组成的图形叫做角．()(3)角的大小与角画出的两边的长短无关．()(4)由一条射线绕一点旋转而形成的图形叫做角．()

判断角的方法：静态定义的条件：①两条射线；②有公共端点；③组成的图形．动态定义的条件：①一条射线；②绕它的端点旋转；③形成的图形．

例题解析例题欣赏?例2.下列说