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牛津小学英语译林版五年级上册U8教案
一、教学内容
本节课我们将学习牛津小学英语译林版五年级上册Unit8《At
Christmas》的内容。具体包括:Storytime(主课文),其中涵盖了
圣诞节的习俗、活动和相关的英语表达;以及Funtime(趣味时
间),通过趣味活动巩固所学词汇和句型。
二、教学目标
1.让学生能够听懂、会说、会读、会写与圣诞节相关的词汇和句
型,如:Christmastree,present,SantaClaus等。
2.培养学生运用一般过去时描述过去发生的事情的能力。
3.增进学生对西方文化习俗的了解,提高跨文化交际意识。
三、教学难点与重点
1.教学难点:一般过去时的运用,以及关于圣诞节的词汇和句型
的掌握。
2.教学重点:使学生能够熟练运用所学词汇和句型描述圣诞节的
习俗和活动。
四、教具与学具准备
1.教具:多媒体课件、黑板、圣诞树装饰品、礼物盒等。
2.学具:学生用书、练习册、彩色笔等。
五、教学过程
1.引入:展示圣诞树的图片,引导学生谈论圣诞节的相关话题,
激发学生的学习兴趣。
2.新课内容呈现:通过课件呈现Storytime的内容,讲解圣诞
节的习俗和活动,学习新词汇和句型。
3.例题讲解:结合Storytime的内容,讲解一般过去时的用
法,并给出例句。
4.随堂练习:让学生分组进行角色扮演,运用所学词汇和句型描
述圣诞节的场景。
5.趣味活动:开展Funtime活动,巩固所学知识。
六、板书设计
1.Unit8AtChristmas
2.内容:
新词汇:Christmastree,present,SantaClaus等;
句型:WhatdidyoudoatChristmas?Iplayedwithmy
friends./Ireceivedsomepresents./IputupaChristmastree.
一般过去时:描述过去发生的事情。
七、作业设计
1.作业题目:
(1)抄写新词汇,每个写5遍;
(2)根据图片,用一般过去时描述图片中的场景;
(3)写一篇关于自己过圣诞节的短文。
2.答案:
(1)略;
(2)例:IplayedwithmyfriendsatChristmas./I
receivedabeautifulpresentfromSantaClaus./Iputupa
Christmastreewithmyfamily.
(3)略。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:关注学生对一般过去时的掌握程度,以及对圣诞节
相关词汇和句型的运用情况,及时进行针对性辅导。
2.拓展延伸:鼓励学生了解其他国家的节日习俗,提高学生的跨
文化交际能力。
重点和难点解析
1.教学目标中的一般过去时的运用;
2.教学难点与重点中关于圣诞节的词汇和句型的掌握;
3.教学过程中的新课内容呈现、例题讲解、随堂练习;
4.作业设计中的用一般过去时描述图片场景。
一、一般过去时的运用
一般过去时是本节课的语法重点。在教学中,应着重讲解一般过
去时的构成和用法,通过例句和练习,让学生掌握如何使用一般过去
时描述过去发生的事情。同时,注意引导学生区分一般过去时与现在
时、过去进行时的区别。
例句:
IplayedwithmyfriendsatChristmas.
WeputupaChristmastreel
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