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义务教育版四年级信息科技全册教学设计
第一课数据宝藏在身边
一、学情分析
四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，对计算机操作有
了一定的了解。他们对新鲜事物充满好奇心，具有较强的探索欲望，
但在数据处理和分析方面的经验相对较少。这个阶段的学生开始从具
体形象思维向抽象逻辑思维过渡，能够理解一些简单的概念和原理。
二、教材分析
本课以“数据宝藏在身边”为主题，引导学生认识数据在生活中的
重要性，了解数据的收集、整理和分析方法。教材内容涵盖了数据的
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