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《模拟精子和卵细胞的形成过程》导学案

教学目标：

1.说出减数分裂的概念及发生的部位，解释同源染色体、联会、四分体的概念。

2.尝试模型建构方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化，说明减数分裂的过程。

3.概述减数第一次分裂的主要特征，概述减数第二次分裂的主要特征。

教师/学生笔记

教学反思

教学重点：学会应用理论指导模型建构

教学难点：减数分裂的过程

教学方法：PPT图解

【导学提纲】

1.什么是减数分裂、同源染色体、联会、四分体？

2.减数分裂过程的主要特征？减数第一次分裂与减数第二次分裂有何区别？

3.精子与卵细胞的形成过程有何区别？

4.减数分裂与有丝分裂有何区别？

【自学检测】

1.减数分裂是进行_________的生物在形成______细胞的过程中特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制______次，而细胞分裂_______次。减数分裂的结果是染色体数目比原始生殖细胞减少___________。

2.减数第一次分裂中，配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方叫___________。__________两两配对的现象叫__________。联会后的每对__________都含有四条染色单体叫______________。

3.减数第一次分裂的主要特征：①同源染色体联会配对形成_________。②四分体中的___________发生交叉互换。

③同源染色体____________，非同源染色体_______________。

4.减数第二次分裂的主要特征：①染色体不再_________。每条染色体的_________分裂。

②___________分开形成新的染色体，分别移向细胞两极。

【合作释疑】

一．重要概念辨析与理解：

1.概念同源染色体，非同源染色体，联会，四分体，染色单体，姐妹染色单体，非姐妹染色单体：

（1）同源染色体：是指形状、大小一般都相同且来源不同（一条来自父方，一条来自母方）的一对染色体。（特例：X染色体和Y染色体是一对特殊的同源染色体）

（2）非同源染色体：是指形状、大小不同或来源相同的染色体，互为非同源染色体。

（3）联会：减数分裂过程中同源染色体两两配对的现象叫联会。

（4）姐妹染色单体，非姐妹染色单体：联会的同源染色体含有4条染色单体，其中每条染色体上2条染色单体叫姐妹染色单体；不是同一个着丝点连接的染色单体叫非姐妹染色单体。联会使非姐妹染色单体之间有可能发生对等片段的交叉互换。

（5）四分体：减数分裂第一次分裂时，由于同源染色体联会，使每对同源染色体中含有四个染色单体，

这时的一对同源染色体叫一个四分体。所以，四分体的数目等于同源染色体的对数。

【例题1】下列关于四分体的叙述中，不正确的是（）

A.四分体是两两配对的同源染色体

B．出现四分体的时期是有丝分裂的前期

C．一个四分体中有四条姐妹染色单体

D．一个四分体中有一对同源染色体

二．减数分裂过程：

1.请结合教材第12页图2—1描述减数分裂的过程及特征并完成下面表格：

①比较减数分裂第一次分裂与第二次分裂的区别：

②比较有丝分裂与减数分裂的区别：

【例题2】下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是（）

A．③→⑥→④→①→②→⑤B．⑥→③→②→④→①→⑤

C．③→⑥→④→②→①→⑤D．③→⑥→②→④→①→⑤

【当堂达标】

小组内合作完成减数分裂各时期的细胞分裂图像，并用线串在一起（注意保存），可进行组间评比。