部编版二年级语文下册第16课《雷雨》精美课件.pptxVIP

16雷雨第一课时第二课时语文二年级下册

你观察过雷雨天气吗？雷雨时和雷雨前后是什么样的呢？我们今天一起来欣赏一场作者笔下的雷雨。

请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画朗读课文扫清障碍第一课时

压蝉垂户扑我会认yāchánchuíhùpū

压压下压住蝉yāchán蝉鸣幼蝉户hù窗户户口垂chuí垂柳垂头

扑pū扑灭扑面而来

户hù尸yā庄熟字比较识字方法加一加虫+单=蝉扌+卜=扑压

户hù户：甲骨文字形像一块有转轴的木板，是门的一半。字理识字

雷乌黑压垂户迎扑léiwūhēiyāchuíhùyínɡpū

上下结构黑雷户乌迎独体结构半包围结构生字归类压垂左右结构扑

注意各笔画在田字格中的占位。乌wū易写错不要多写“丶”。

整个字形中间宽，上下两头窄。重难点字书写指导chuí注意书写顺序。横画之间的距离要均等。

识字游戏蝉鸣窗户扑来垂下躲雨

词语解释渐渐：表示程度或数量的逐步增减。小树渐渐地长大了。清新：清爽新鲜。雨后，一股清新的空气迎面扑来。

整体感知默读课文，找一找：文中哪些自然段是写雷雨前的景象？哪些自然段写雷雨中？哪些写雷雨后？

第一部分（）第二部分（）第三部分（）写雷雨前的情景写雷雨中的情景写雷雨后的情景第8自然段第4—7自然段第1—3自然段时间顺序

雷雨前、雷雨中、雷雨后分别是怎样的景象呢？我们下节课再学习。

“扑”是结构的字；“雷”是结构的字。一、想一想，填一填。左右上下课堂演练

忽然渐渐黑沉沉黑压压突然逐渐 二、近义词连一连。

字词听写作者按照（）、（）、（）的顺序写出了不同的景象。 三、根据课文内容填空。雷雨前雷雨中雷雨后

上节课同学们找出了雷雨的发生顺序，那么，雷雨发生时都有那些景象呢？咱们继续走进课文，一起看看这场雨。第二课时

默读第1-3自然段，注意不动唇，不出声，圈一圈作者写了哪些景物，说说雷雨前，这些景物是什么样的呢？互动课堂

满天的乌云，黑沉沉地压下来。雷雨前黑沉沉：形容黑暗（多指天色）。词语解释“压”写出了乌云的低和来势凶猛。渲染了一种大雨来临前紧张、压抑、沉闷的气氛。（课后第二题）

抬头看见厚厚的乌云重重地压下来，你有什么感觉？有点害怕透不过气来

树上的叶子一动不动

蝉一声也不叫

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。“忽然”说明风来得很急，“乱摆”写出风很大。

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。“垂”“逃”动作描写，说明蜘蛛害怕，赶快逃跑。思考：把“垂”换成“落”字，行不行？

联系生活，用“垂”和“落”填一填。金黄的稻谷（）下来。垂苹果从树上（）下来。落

叶子从树上（）下来。落兔子的耳朵（）下来。垂

蜘蛛垂下来的时候被一根蛛丝连着，所以用“垂”。（课后第二题）一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。思考：把“垂”换成“落”字，行不行？

满天的乌云，黑沉沉地压下来。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。压下来垂下来轻声读句子，注意读好轻声词。

闪电越来越亮，雷声越来越响。两个“越来越……”写出了闪电和雷声逐渐变得厉害。

你还知道含有“越来越……”的词语吗？越来越热越来越红越来越小越长越高词语积累

请你也来说几个这样的词语吧！一……不……一动不动一成不变一丝不苟一文不值一病不起词语积累

雷雨前的景象乌云压顶狂风大作电闪雷鸣动物逃跑（课后第一题）

自由读第4-6自然段，雷雨中写了哪些景物的变化？勾画出相关词语。

哗，哗，哗，雨下起来了。拟声词连用，展现了雨从天而降时又大又急的情景。雷雨中

雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。雨会一直这样大得下下去吗？外面一片朦胧的景象，说明雨下得很大。

雨小了渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。两个“渐渐地”写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。

你能用“越来越……”说说雷雨中景物的变化吗？雨下起来了，越下越大，窗外的树、房子都看不清了。渐渐地，雷声越来越小，雨声也越来越小了。（课后第一题）

默读第7、8自然段，课文描写了雷雨后的哪些景物？圈一圈。这些景物有什么变化？（课后第一题）

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。和雷雨前的景象形成对比雷雨后

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。“挂”形象地表现出彩虹高悬天空，十分美丽的样子。（课后第二题）

蝉叫了。

蜘蛛又坐在网上。“坐”把蜘蛛此时的悠闲、愉快表现了出来。