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2023届高考历史二轮复习专题强化练(八)含答案--第1页

专题强化练(八)古代文明的产生、发展与中古时期的世界

1．(2022·山东济宁三模)典型地反映从十世纪末到十六世纪期间，相对于世俗君主罗马教廷

权势变化趋势的是()

A．B.

C．D.

解析：注意题干时间“十世纪末到十六世纪期间”，结合所学可知，10世纪末到11世纪出

现的克吕尼改革运动，企图从整饬修院制度着手，重振教廷威信。12世纪教皇亚历山大三

世与神圣罗马帝国皇帝“红胡子”腓特烈一世斗争获胜，并在第三次拉特兰会议上制订了教

皇选举法。13世纪初，教皇英诺森三世与德皇鄂图、腓力、英王约翰不断争权夺利并取得

胜利，教皇威势臻于鼎盛。14世纪教皇卜尼法斯八世与法王腓力四世斗争失败后，教廷势

力急剧衰落。随着教廷迁至阿维尼翁，以及1378－1417年间的天主教会大分裂，教皇威信

乃降至最低点。由此可知，B项正确，排除A、C、D三项。故选B项。

答案：B

2．(2022·天津滨海新区高考考前模拟)在埃及神话中，每一位法老在死后都将成为奥西里斯

神，享受生命的永恒。马其顿征服埃及后，将奥西里斯神与希腊的阿匹斯公牛合体，并将其

认同为希腊的塞拉皮斯神。在罗马统治埃及时期，罗马神话中的主神朱庇特与奥西里斯合体，

成为罗马元首的象征，并得到了埃及大众的接受。由此可见()

A．埃及文化具有绵延不绝的特点

B．先进文明往往会同化落后文明

C．东西方文化具有一定的相似性

D．战争促进了不同文化间的交融

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解析：依据材料可知，反映的是马其顿和罗马在征服占领埃及后均将埃及文化与自身文化相

交融，这体现了战争促进了不同文化间的交融，D项正确；材料强调的是马其顿和罗马的对

外征服战争推动了文明的交融，不是强调埃及文化的特点，排除A项；材料没有比较各文

明优劣，不能得出“先进文明往往会同化落后文明”，排除B项，材料反映的是不同文化

间的交融，无法体现东西方文明的相似性，排除C项。故选D项。

答案：D

3．(2022·山东泰安高考全真模拟)十字军东征以后，大量阿拉伯文著作被翻译成拉丁文、西

班牙文、希伯来文等，欧洲由此重新发现了大希船学术著作，进而掀起一个研究古典文化的

热潮，这形成阿拉伯文化西传的热潮。由此可见，古代阿拉伯文化()

A．民族特色十分明显

B．是希腊文明的源头

C．影响欧洲思想解放

D．贯通了东西方文明

解析：根据所学知识可知，十字军东征将来自东方文化尤其是阿拉伯文明的文化带回了欧洲，

并翻译成了各种文字，促进了欧洲的文化复兴，为文艺复兴的兴起奠定了思想基础，C项正

确；材料强调的是古代阿拉伯文化对欧洲的影响，排除A项；古代阿拉伯翻译并保存了古

希腊学术著作，并非古代阿拉伯文化影响古希腊文明，排除B项；材料未强调古代阿拉伯

文化贯通东西方文明，排除D项。故选C项。

答案：C

4．(2022·山东济南师大附中高三考前打靶)12、13世纪西欧封建主开始大量向农民征收货币，

取代部分或者全部劳役地租。有些地区的农民发动“公社运动”，利用公社传统组织起来同

封建主斗争，从封建主那里取得写明农民负担数额的证书。这说明()

A．欧洲商品经济日趋繁荣