003 八年级上册道德与法治全册知识点.pdf

八年级（上册）道德与法治

全册知识点

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

第一框我与社会

1、我们可以通过哪些方式感受社会生活？（P3）

①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；

②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；

③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；

④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；

⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……

2、感受社会生活有哪些意义？（P4）

①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深

刻；

②我们会更加关注社区治理，并献计献策；

③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

3、★个人与社会的关系？（P4-P5）

①个人是社会的有机组成部分。

②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

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【说明】“个人与社会的关系”这一问题的完整答案应该和P7“为什么说个人

离不开社会”这个问题合并。由于这样笔记会比较乱，我还是按照框题分开来。

4、主要的社会关系有哪几种？（P5相关链接）

①血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）

②地缘关系（如同乡、邻居等）

③业缘关系（如同学、同事等）

【说明】这一部分的相关链接选择题有时会考查

第二框在社会中成长

1、什么是社会化？（P7相关链接）

社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

2、如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？（P7）

通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰

富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名

合格的社会成员。

3、★为什么说个人离不开社会？（P7）

①人的成长是不断社会化的过程。

②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

4、亲社会行为有哪些表现？（P8）

谦让、分享、帮助他人、关心社会发展

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5、★为什么要养成亲社会行为？（P8）

①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，

了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得

他人和社会的接纳与认可。

③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生

价值。

6、★如何养成亲社会行为？（P8）

①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急

他人之所急。

【说明】“为什么要养成亲社会行为”和“如何养成亲社会行为”，第一次月考

很喜欢考。

第二课网络生活新空间

第一框网络改变世界

1、网络有哪些积极影响？（P10、P12标题）

①网络丰富日常生活。

②网络推动社会进步。

【说明】这只是总的概括，大多数时候积极影响还是用下面两个问题。

2、★网络对我们日常生活有哪些积极影响？（P10-P12）

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①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

3、★网络对社会进步有哪些积极影响？（P12-P13）

①网络为经济发展注入新的活力。

互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新

工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型

升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。

②网络促进民主政治的进步。

网络问政的意义：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便

利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参