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幼儿园
业务学习培训记录
时间
地点
小1班
主持人
卞婷婷
记录员
刘丽霞
参与人员
全体教师
主题
《教育行为研究的基本理念》
内容
教育行动研究是指针对教育情境中的日常工作，教师在研究人员的指导下去研究本校、本班的实际情况，解决日常教育教学中的问题，改进教育教学工作的一种研究方式。教育行动研究的基本理念：
1.主体的凸现——教师是研究的主体。教育行动研究把行动与研究结合起来，其实质是“解放那些传统意义上被研究的他人，让他们自己接受训练、自己对自己进行研究”。在教育教学实践中，教师置身于教育情境，处于最有利的研究位置，拥有最多的研究机会。教育实践需要教师解决错综复杂的教育问题
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