专题09 平行线模型-“骨折”和“抬头”模型（原卷版）七年级数学下册《高分突破-培优新方法》（北师大版）.pdf

专题09平行线模型-“骨折”和“抬头”模型

专题说明

学习前面两次课的平行线模型做题方法，相信同学们都掌握了做题方法和技

巧，本次课学习平行线最后两个模型：平行线模型-“骨折”和“抬头”模型，

为以后的学习打好一个坚实的基础。

【模型刨析】

模型三“抬头”模型

点P在EF右侧，在AB、CD外部“臭脚”模型

结论1：若AB∥CD，则∠P∠AEP-∠CFP或∠P∠CFP-∠AEP；

结论2：若∠P∠AEP-∠CFP或∠P∠CFP-∠AEP，则AB∥CD.

模型四“骨折”模型

点P在EF左侧，在AB、CD外部

“骨折”模型

结论1：若AB∥CD，则∠P∠CFP-∠AEP或∠P∠AEP-∠CFP；

结论2：若∠P∠CFP-∠AEP或∠P∠AEP-∠CFP，则AB∥CD.

【典例分析】

【类型一：“骨折”模型】

【典例1】（2022春•铜仁市期末）2022北京冬奥会掀起了滑雪的热潮，很多同

学纷纷来到滑雪场，想亲身感受一下奥运健儿在赛场上风驰电掣的感觉，但

是第一次走进滑雪场的你，学会正确的滑雪姿势是最重要的，正确的滑雪姿

势是上身挺直略前倾，与小腿平行，使脚的根部处于微微受力的状态，如图

所示，AB∥CD，如果人的小腿CD与地面的夹角∠CDE＝60°，你能求出身

BABAF

体与水平线的夹角∠的度数吗？若能，请你用两种不同的方法求出∠

BAF的度数．

【变式1-1】（2017春•如皋市校级期中）如图，AB∥CD，EMNF是直线AB、CD

1402603704

间的一条折线．若∠＝°，∠＝°，∠＝°，则∠的度数为（）

A．55°B．50°C．40°D．30°

1-22021ABEFBCD90α

【变式】（秋•雅安期末）如图，∥，∠＝°，探索图中角，

β，γ之间的关系式正确的是（）

Aα+β+γ360Bα+βγ+90Cα+γβDα+β+γ180

．＝°．＝°．＝．＝°

【变式1-3】（2014春•苏州期末）如图，已知AB∥CD，∠1＝∠2，∠E＝50°，

F

则∠＝（）

A40B50C60D70

．°．°．°．°

【类型二：“抬头”模型】

22022

【典例】（春•长沙期中）问题情境

我们知道，“两条平行线被第三条直线所截，同位角相等，内错角相等，同旁

内角互补”，所以在某些探究性问题中通过“构造平行线”可以起到转化的作

用．

ABCBAC60B30C90DEFG

已知三角板中，∠＝°，∠＝°，∠＝°，长方形

中，DE∥GF．

问题初探

11ABCAGFBCDE

（）如图（），若将三角板的顶点放在长方形的边上，与