汉语国际教育”《社会语言学》网课测试题答案1 .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她

北京语言大学智慧树知到“汉语国际教育”《社会语言学》C.有的语言指示语法范畴的“性”的动词形容词形式因使用者的性别不同而不同

D.女性比较善于表达情绪感受

网课测试题答案7.语言接触产生的语音影响没有()。

A.增加新的音位结合方式

B.创制有别于两者语言的新音位

（图片大小可自由调整）C.区别特征消失

D.新音位的借用

第1卷8.语言地位规划主要内容有()。

A.民族标准语

B.全民共同语

C.官方语言

D.方言

一.综合考核(共15题)9.语言规划稳妥性原则要求语言规划要有()。

A.适用性

1.现场促销语言中，儿化音、轻声出现相对较多。()B.传承性

A.正确C.宽容性

B.错误D.渐进性

2.促销员主观态度的表现方式为()。10.地域变体一旦被附加上了价值标准，就可以被称作社会变体。()

A.选择性介绍A.正确

B.主观色彩及偏好浓B.错误

C.优势信息

D.使用有标记语言成分11.造成语言濒危的因素概括起来是()。

A.语言外部的因素

3.社会语言学关注语言接触的原因没有()。B.语言本身的因素

A.社会的交流带来语言接触，语言接触源自社会接触C.语言殖民政策

B.语言接触带来语言变异与变化D.语言态度

C.语言接触给语言使用及语言生活带来影响，进而可能带来社会问题

D.语言接