最新2024高考备考复习计划(精选15篇) .pdfVIP

最新2024高考备考复习计划

（精选15篇）

最新2024高考备考复习计划篇1

第一轮复习大多安排在升入高三至次年2月底，历时近7个

月。通过拉网式分章节的复习，完成高考必备的知识积累和基

本解题能力的训练。一轮复习时间最长，是高考复习和高考能

否取得高分的关键。要从以下五个方面抓好一轮复习

1、课前预习：良好的课前预习是掌握知识的必要保证。

①先把“考试说明”看一下，紧扣大纲和说明系统全面复习，

做到不遗漏任何知识点，而又不出“圈”，不做无用功。

②重“读”教材。

翻开“五年真题”可以看到，很多高考题直接来源于教材，或

者是由课本例题或课后习题改编而来的。因此复习时要依据课

本，搞好对基础知识的复习，而不能一味地钻入高考复习的各

种资料中。

读教材的四个要素：“划”、“查”、“思”、“问”。

“划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义;

“查”指查找复习参考书，丰富对公式、定理或定律的理解;

“思”通过思考把知识、规律纲入自己的知识体系(变为自己

的东西);

“问”是发现自己还有哪些问题没有解决，哪些概念比较模

糊，哪些规律的应用方法没有掌握，以便在老师讲解时重点突

破。

2、积极参与课堂互动：这是提高学习效率的保证

①与老师同步：老师一般都有丰富的经验，课前己经深入研究

过大纲、考纲，研究过教学方法和同学们的学习方法，课上专

心听讲可以少走弯路。

②积极讨论互动：高三的课堂容量大、思维密度大，但你不是

简单的“信息接收器”，而是“信息处理器”，要把接收的信

息条理化、系统化，存入自己的知识体系库。要多问几个为什

么：为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其它做法?要积

极主动地回答老师提出的问题，积极参与同学间的讨论，将自

己的身心与课堂的学习融为一体。

③做好记录：高三总复习无记录绝对不行，但把黑板上什么都

抄下也不行，这样会过多分散听课的精力。可记录三点：重点

(重点知识、重要方法);疑点(疑惑之处、需整理消化或易错之

处);亮点(感觉特别巧妙，使自己豁然开朗之处)。多记模型、

思维方法，少记题目。

3、有效练习：这是升华知识、提高能力的保证

选题针对：要针对考点进行有针对性的训练，不能搞题海战

术。

题后反思：做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起，

要养成题后总结反思的习惯，做到：“异中求同”：将不同的

习题加以比较、归纳，找出同类问题的解题方法;同时做到

“同中求异”：把“形同质异”的问题加以比较，从中找出本

质的区别。通过总结，培养知识的迁移能力，收到“解一

题，带一片”的效果。不动脑子仿效式的作业、讨论式作业是

收不到这样的效果的。要知道，成绩的提高不是听来的，而是

自己“悟”出来的。

检查效果：做完作业后，可检查一下自己对本单元的掌握情

况。做高考真题相对其他检测题来说，回报率是最高的。此

时，适合做难度稍低一些的真题。在这里我依旧推荐天利38

套《最新五年高考真题汇编详解》，这本书选题难度适中，答

案解析比较详细。拿出来“五年真题”，找到与本单元相关的

题目做一做，看自己的掌握情况。我相信复习完本单元后，一

般难度的高考题你都能做出来，原来“高考试题也就是如此”!

是不是很有成就感的?

最新2024高考备考复习计划篇2

为了顺利完成本学期教学目标，有计划、有步骤的开展高三文

科班的各项工作，现制定__届高三文科班全年工作计划如下：

一、指导思想

紧紧围绕提高高三毕业班各学科的教学质量这一核心，不断优

化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究，以务实

的工作作风、创新的工作思路，认真总结前三届高三年级的工

作经验教训，做好本届高三年级在冲刺阶段的教学情况分析，

制订切实可行的改进措施和复习方案。争取在__年的高考中，

提高我班高考二本和大专上线率，力争完成上级和学校下达的

各项任务和指标。高三教学工作当然是学校重中之重的工作，

但班级管理工作也直接影响着高考质量，关系到学校在社会上

的声誉，也关系到学校的生存与发展，责任重大。作为高三文

科班班主任责无旁贷，与全级科任老师精诚合作，共同努力，

以实干、真干、苦干的态度全身心的投入到教学和学生管理中

去，争取最大限度的让学生满意，家长满意，学校满意，社会

满意。

二、学生情况分析

我校是一个职中、初中、高中三位一体的学校，规模较大，但

高中学生人数不多，文科班学生只有64人，其中还包括14位

美术类考生（1名复读生），4位音乐类考生，1位文化复读