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《法国资产阶级共和制度的最终确立》参考教案
一、教学目标
目标
内容
知识与能力
过程与
方法
情感态度
价值观
识记
理解
运用
法兰西第二帝国的建立
路易·波拿巴、法兰西第二帝国的建立、资产阶级保守派和共和派的斗争
路易·波拿巴建立第二帝国的原因
通过概括法国共和制确立的过程，归纳其确立的特点
史料解读
?
分析讨论
?
归纳概括
共和制的确立虽然十分曲折、艰难，但符合历史发展趋势的新事物最终会取得胜利的
法兰西第三共和国建立
路易·波拿巴的统治措施、法兰西第三共和国的建立
路易·波拿巴独裁统治的影响
法国共和制度的最终确立
1875年宪法
共和制确立的意义
二、教材分析与教学建议
1．知识结构
2．教材分析与建议
重点：
1875年宪法
难点：
对共和制最终确立的评价
教材内容分析与建议
本节课主要讲述的是法国资产阶级共和制的最终确立。教师要引导学生梳理法国资产阶级共和制最终确立的过程，提炼过程的特点，形成自己的认识。需要让学生掌握的主要概念有法兰西第二帝国、1875年宪法。
本节内容历史名词较多，如保守派、共和派、君主派、“秩序党”、君主制、共和制等，且容易混淆。建议教师在教学过程中，对这些名词进行专门讲解。
本节课文虽然有三个子目，但若能将第二子目“法兰西第三共和国的建立”的内容分解，把前两个自然段并入第一子目“法兰西第二帝国的建立”，把第三自然段并入第三子目“法国资产阶级共和制的最终确立”，教学效果会更好一些，不仅使知识更完整，而且使本节重点“法国资产阶级共和制的最终确立”更突出。
这样，本节内容就变成了两部分：一、法兰西第二帝国的建立；二、法国资产阶级共和制的最终确立。
在“法兰西第二帝国的建立”一目中，需要明确以下四个问题：
1．路易·波拿巴当选总统
学习此目前，可引导学生简单回顾法国大革命，特别是法兰西第一帝国灭亡后的法国社会状况，使学生明确由于法国的政局动荡，为路易·波拿巴的上台创造了机会。也可回忆拿破仑上台时的社会状况，将两者进行比较。
路易·波拿巴当选总统，主要是得到了农民的支持。法国农民在法国大革命和第一帝国时期，发挥了较大作用，但在以后的政治斗争中，由于不直接涉及农民的利益，农民的各种观念没有发生什么改变，因此，决定他们手中选票投向的因素，除了那些因小土地观念而引申的对拿破仑的崇拜以外，再就是对传统社会的忠诚以及对社会权威的服从精神。教师在分析路易·波拿巴上台的原因时，可引用教材中的相关材料。
2．法兰西第二帝国的建立
关于帝国的建立过程，虽然课文中的篇幅不大，但却十分复杂，主要是各种政治派别间的关系难以清晰，教师不可在此过多纠缠。
路易·波拿巴虽然当选为总统，但统治极不稳定。他通过组织“秩序党”内阁、解散制宪会议、主宰立法议会，排挤小资产阶级共和派；又通过1851年政变、解散立法议会、镇压反对派等一系列活动，实现了个人独裁。
在政变之后，路易·波拿巴又于1852年初制定了新宪法，总统独揽大权，同年11月，路易·波拿巴通过公民投票，恢复帝制。12月2日，在政变周年纪念日，隆重宣布帝国成立，即法兰西第二帝国。路易·波拿巴称拿破仑三世。同拿破仑一样，路易·波拿巴也成了法国人的皇帝。
3．拿破仑三世的独裁统治
对于拿破仑三世的独裁统治，要引导学生通过分析拿破仑三世的统治措施来理解帝国的性质。
拿破仑三世代表的是大资产阶级中的金融贵族和大工业家的利益。对内，一方面实行军事独裁，取消“自由、平等、博爱”等大革命时期的口号和公民享有的自由权利，确立政治宣誓效忠制度，通过强化军队、警察和官僚机构以加强对社会的控制，残酷镇压人民的反抗；另一方面，极力为大资产阶级提供发财致富的机会，资本家通过操纵公债、从政府借贷、包办各大城市的建设工程等，获得了空前的财富。另外，拿破仑三世不断进行侵略扩张，使法国获得大片殖民地。
4．第二帝国的覆灭
关于帝国的覆灭，首先要理顺帝国覆灭的过程。在1870年的普法战争中，法国大败，拿破仑三世被俘，但帝国依然存在。直到9月4日，巴黎人民起义，迫使资产阶级宣布废除帝制，恢复共和国，史称法兰西第三共和国。其次，引导学生分析帝国覆灭的原因：一是阶级矛盾的激化；二是对外战争的失败。
“法国资产阶级共和制度的最终确立”一目，要明确三个问题：
1．共和制的危机
法兰西第三共和国虽然建立，但共和制还面临着危机。在巴黎公社被镇压以后，保卫共和制的力量遭到削弱。保皇党人一心想推翻共和国，复辟君主制。1873年保皇党人麦可马洪继任总统，并积极筹备复辟君主制，使法国共和制出现危机。关键时刻，保皇党出现分歧，分成三派，给君主制的复辟带来一定的困难。1875年，议会进行选举表决，由于一位共和制宪委员瓦隆的努力，资产阶级共和派以一票的多数，通过一项修正案，将“共和国”一词写
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