性病患者心理问题及护理干预.docx

??

?

??

性病患者心理问题及护理干预

?

??

?

?

?

?

?

?

?

???

?

?

?

?

?

摘要：目的：探讨关于性病患者心理问题及护理干预。方法：选取我院2016年4月至2017年4月收治的80例性病患者，随机分为40例对照组和40例研究组。对两组患者分别实施一般心理护理及针对性心理护理，对比其效果。结果：通过上述护理过程，采取护理措施后，患者抑郁、焦虑、恐惧评分相比护理前明显降低，具有显著统计学差异(P＜0.05)；对比分析两组的心理状态表明，研究组优于对照组，P＜0.05。结论：性病实施针对性心理护理的应用效果明显，可以在临床广泛推广使用。

关键词：性病；心理；护理；对策

性病包括尖锐湿疣、梅毒、淋病等，是通过性行为传染的疾病，病变部位在生殖器部位，具有反复发作、迁延不愈的特点，严重损害患者身心健康。性病会给患者带来巨大的心理压力，从而导致其心理状态进入应激状况，影响后续治疗和护理。近年来针对性心理护理也愈加受到医患人员的重视现选取我院2016年4月至2017年4月收治的80例性病患者，随机分为对照组和研究组。其中研究组进行针对性心理护理。对比分析对照组和研究组的护理效果，见下述汇报。

1资料及方法

1.1基本资料

选出我院2016年4月~2017年4月80例性病患者，当中男46例，女34例；年龄20-64岁，中位年龄（39.6±10.1）岁。病程5-15年，中位病程（7.2±1.4）年；文化程度：大学9例，中学26例，小学37例，文盲8例。按照护理模式的差异，将患者纳入40例对照组、40例研究组。对照组：男23例，女17例；年龄20-63岁，中位年龄（39.4±10.2）岁。病程5-15年，中位病程（7.5±1.3）年；文化程度：大学4例，中学13例，小学19例，文盲4例。研究组：男23例，女17例；年龄20-64岁，中位年龄（39.7±10.4）岁。病程5-15年，中位病程（7.3±1.4）年；文化程度：大学5例，中学13例，小学18例，文盲4例。两组基本资料对照分析，P＞0.05。

1.2方法

对照组：加强与患方的交谈，告知保持良好心态的重要性，让其定期复查。

研究组：在上述护理的基础上，实施针对性心理护理，措施包括：

1.2.1组成护理小组

小组配备5名护士，成员拥有较高的护理技能和较强的心理素质，其中1人具备二级心理咨询师资格证。所有护士经系统培训，包括优质护理、心理干预。

1.2.2制定心理护理计划

患者因为焦虑不安、身体不适等原因对分娩产生畏惧心理，因此护理时要加强人文关怀，护士要为患者提供倾诉的平台，让患者诉说自己的不良的情绪，及时宣泄出来防止积蓄后造成较大的心理影响，护士对患者反映的问题采取有个性化的干预策略。护理时向患者简单介绍所进行的步骤，让患者对护理情况进行详细了解，使得患者具有较好的心理状态。

1.2.3健康教育

对病人进行健康教育，病人对疾病的了解往往是从不专业的人的口中得来，也就造成了一些错误的认识，从而影响到治疗的效果，所以，给病人普及一些疾病及治疗等方面的相关知识是十分必要的。对病人进行健康教育时一定要注意方式方法，病人的心态、年龄、文化水平都会影响到病人的接受效果。

1.2.4心理指导

护理人员要对患者的心理需求进行准确剖析，了解他们的应激状态，掌握鲜明的心理特征，对患者进行较强针对性的心理指导。护理时向患者简单介绍所进行的治疗步骤，让患者对护理情况进行详细了解，使得患者具有较好的心理准备，减少应激反应程度。注意要合理使用心理护理方法，护理人员在心理护理时一定要注意语言的规范性词语要准确得到，语气要得体，发音要清晰，尽量做到简单明了，让患者可以听清楚，听明白，准确获得自己的意思，才能和护士进一步的交流和沟通。和患者的沟通要明确目的善于对患者进行引导，控制沟通的内容和方式，让患者减少紧张和恐惧情绪。可以适当通过肢体语言进行护理，肢体语言包括手势、姿势、抚摸等，特别是在患者感到恐惧时，可以通过抚摸来进行安抚患者，比如护士抚摸患者的额头，可以让患者感受到被关注的亲切情感，从而有效缓解内心的焦虑和抑郁等情绪，提高分娩的依从性。可以从患者存在抑郁、焦虑、恐惧心理入手：

①抑郁自卑心理干预

性病患者抑郁的症状主要包括：兴趣缺乏、少言不语、爱独处等，其影响因素包括为：得病后生活自理能力降低，出现失落感，患性病后患者身体乏力，再加上性病导致的各种并发症导致患者产生无用的消极情绪，护士要充分理解患者确诊后遭受的心理打击及精神创伤[1]，多与其交谈，给予理解及支持，以消除其孤独感，帮助患者找到自身价值，鼓励其正视疾病。通过家庭及社会支持，提高患者战胜病魔的自信，护士与家属保持密切联系，指导家属和患者多说话，给以鼓励。

②焦虑自责心理干预

研究组中有35例焦虑患者，临床表现为烦躁、