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- 2024-09-24 发布于江苏
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幼儿园
业务学习培训记录
时间
地点
小1班
主持人
卞婷婷
记录员
张敏
参与人员
全体教师
主题
《在建构游戏中培养幼儿的审美情趣》
内容
一、幼儿期的结构游戏审美特点
1.大多注意审美对象的外形美
幼儿往往对那些颜色鲜艳、造型别致、富有儿童情趣的审美对象易产生美感。幼儿喜欢色彩鲜艳的插塑、积木,他们的结构物常常是五颜六色,色彩缤纷。
2.情感强烈、外露、不稳定是幼儿审美的又一特点
审美本身就是一种情感活动,情感是构成审美心理的要素。幼儿在审美过程中,情感活动十分强烈。
3.审美想象日渐丰富,且带有幻想色彩
在结构游戏的审美活动中,幼儿的想
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