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  • 2024-09-24 发布于江苏
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幼儿园

业务学习培训记录

时间

地点

小1班

主持人

卞婷婷

记录员

张敏

参与人员

全体教师

主题

《在建构游戏中培养幼儿的审美情趣》

内容

一、幼儿期的结构游戏审美特点

1.大多注意审美对象的外形美

幼儿往往对那些颜色鲜艳、造型别致、富有儿童情趣的审美对象易产生美感。幼儿喜欢色彩鲜艳的插塑、积木,他们的结构物常常是五颜六色,色彩缤纷。

2.情感强烈、外露、不稳定是幼儿审美的又一特点

审美本身就是一种情感活动,情感是构成审美心理的要素。幼儿在审美过程中,情感活动十分强烈。

3.审美想象日渐丰富,且带有幻想色彩

在结构游戏的审美活动中,幼儿的想

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