时间在哪里第1课时-活动一（教学设计）一年级上册数学（北京版•2024秋）.pdfVIP

时间在哪里

第1课时--活动一

课程基本信息

学校授课班级

学科数学授课教师学期

课题第1课时--活动一

学习目标

知识目标技能目标情感目标

初步了解时间是什么，在借助生活经验、知通过活动，在认识钟表，

时间给我们的生活带来了识经验自主探究的过程感受时间的过程中，初步建

什么变化，感受时间的意中，培养观察、独立思考与立时间观念，养成珍惜时间

义，珍惜时间，不轻易浪费。合作交流意识。的良好习惯，感受数学与生

活的联系。

重难点

学习重点学习难点核心素养

初步了解时间是什感受时间的意义，珍惜结合实际生活，初步

么，时间给我们的生活带来时间，不轻易浪费。建立时间观念，养成珍惜时

了什么变化。间的良好习惯，激发学习的

兴趣，并感受到数学知识与

生活的紧密联系。

教学过程

一、知识链接引入

师：同学们，大家好！今天的数学时间到了！

仔细观察这幅图，你看到了什么？

生：看到一个大钟，同学们在不同的时间做不同的事情。

师：那同学们了解什么是时间吗？我们今天开始，一起在活动中来探索时间的

奥妙吧！

师：同学们想一想，时间是什么？

生：教室墙上钟表上就是时间。

时间是给我们看的，看了之后就知道要做什么事情。

时间就是我慢慢长大了，爷爷奶奶慢慢老了。

讨论总结：

时间是多种多样的，它是数字、是时钟、是生命……

二、新知探究

时间给我们带来的变化

师：说一说，时间带来了哪些变化？

生：刚刚出生时我们是襁褓里的小婴儿。

然后长成牙牙学语的幼儿。

慢慢我们到了学龄前进入幼儿园了。

而现在，我们已经成为一名一年级的小学生。

时间给树木带来的变化

生：春天，小树长出了新芽。夏天树木的枝叶长得很茂盛。

秋天，树叶慢慢变黄掉落。冬天，树叶都掉光了，只剩下光秃秃的树枝。

时间给每一天带来的变化

生：清晨，太阳冒出来了，崭新美好的一天就开始了！

中午，太阳在头顶上，一天就过去一半了。

傍晚，太阳落山了，忙碌的一天结束了，同学们下课了，家长们下班了。

讨论总结：

时间就在我们身边，时间给世间万物都带来了变化，时间在时时刻刻偷偷地溜走，

我们应该珍惜时间。

师:任选两张图片比一比，做哪件事情花的时间更长？

请同学们小组讨论，然后小组代表来说一说你们的选择和比较结果？并说一说为

什么？

生：我们选择吃午饭和睡觉时间比较。睡觉的时间更长，因为吃午饭是在中午时

间，吃完离放学时间还很久，睡觉师从头一天晚上到第二天早上，时间很长。

生：我们选择吃午饭和做眼保健操时间比较。吃午饭时间更长，因为吃午饭是在

中午放学时间有一点长，做眼保健操在课件时间就能做，时间有点短。

我们选择刷牙和睡觉时间比较。睡觉