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第四讲现代生物进化理论
考点一
正确理解现代生物进化理论
考点一
考点二
考点三
考点一
考点一
考点二
考点三
快
慢
速度
满足人类各种需求
对生物自身生存有利,对人类不一定有利
选择结果
人类
自然环境条件
选择因素
人工选择
自然选择
项目
考点一
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考点二
考点三
考点一
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考点一
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考点二
考点三
考点一
考点一
考点二
考点三
①只有不同种群的基因库产生了明显差异,出现生殖隔离才形成新物种
②进化不一定产生新物种,新物种产生一定存在进化
二者联系
生物进化,基因频率改变,量变
新物种形成,出现生殖隔离,质变
变化后生物与原生物的关系
基因频率改变
生殖隔离出现
标志
生物进化
物种形成
项目
考点一
考点一
考点二
考点三
考点一
解析
试题
考点一
考点二
考点三
C
考点一
考点一
考点二
解析
试题
A
考点三
考点二
生物进化与生物多样性的形成
考点一
考点二
考点三
相互影响,地球最早为无氧环境→厌氧生物→光合生物出现→空气中有了氧气→出现好氧生物
生物与无机环境之间
猎豹和斑马(捕食者与被捕食者)
种间斗争
长有细长吸管似口器的蛾与长花矩的兰花
种间互助
不同物种之间
举例
包含类型
共同进化类型
考点二
考点一
考点二
考点三
考点二
考点一
考点二
解析
试题
D
考点三
考点二
考点一
考点二
考点三
解析
试题
C
考点三
公式法计算基因频率与基因型频率
考点一
考点二
考点三
基因型频率改变,基因频率不一定改变
生物进化的实质是种群基因频率的改变
外延
某基因型频率=该基因型的个体数÷该种群总个体数×100%
某基因频率=该基因的数目÷该基因与其等位基因的总数×100%
公式
基因型频率
基因频率
考点三
考点一
考点二
考点三
考点三
考点一
考点二
考点三
考点三
考点一
考点二
考点三
解析
试题
答案
考点三
考点一
考点二
解析
试题
考点三
答案
考点三
考点一
考点二
解析
试题
A
考点三
考向一
物种形成过程分析
考向一
考向二
解析
试题
C
考向一
考向一
考向二
考向二
生物进化理论的应用
考向一
考向二
解析
试题
答案
次数
类型
1
2
3
4
5
6
野生型
95
150
320
320
300
250
Ⅰ型
100
210
655
950
1085
1100
Ⅱ型
80
120
110
98
60
35
Ⅲ型
110
160
210
215
150
73
考向二
考向一
考向二
解析
试题
答案
考向二
考向一
考向二
解析
试题
答案
考向二
考向一
考向二
解析
试题
答案
解析
试题
C
解析
试题
C
解析
试题
B
解析
试题
B
解析
试题
B
解析
试题
答案
解析
试题
答案
解析
试题
答案
解析
试题
答案
解析
试题
答案
解析
试题
答案
本课内容结束
课时练
练出成绩
1、字体安装与设置
如果您对PPT模板中的字体风格不满意,可进行批量替换,一次性更改各页面字体。
在“开始”选项卡中,点击“替换”按钮右侧箭头,选择“替换字体”。(如下图)
在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。(如下图)
在“替换为”下拉列表中选择替换字体。
点击“替换”按钮,完成。
50
2、替换模板中的图片
模板中的图片展示页面,您可以根据需要替换这些图片,下面介绍两种替换方法。
方法一:更改图片
选中模版中的图片(有些图片与其他对象进行了组合,选择时一定要选中图片本身,而不是组合)。
单击鼠标右键,选择“更改图片”,选择要替换的图片。(如下图)
注意:
为防止替换图片发生变形,请使用与原图长宽比例相同的图片。
50
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