2020高中物理 第四章 磁感应中的图像问题教案 新人教版选修3-2.docx

2020高中物理第四章磁感应中的图像问题教案新人教版选修3-2

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中物理第四章磁感应中的图像问题

2.教学年级和班级：高二年级一班

3.授课时间：2020年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.通过对磁感应中的图像问题的学习，培养学生的物理学科核心素养，包括物理观念、科学思维、科学探究和科学态度。

2.帮助学生理解磁感应强度、磁场线、磁通量等基本概念，提高学生的逻辑推理和数学建模能力。

3.引导学生运用图像分析问题，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。

4.通过小组讨论和实验操作，培养学生的合作意识和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-磁感应强度的定义及其物理意义：理解磁感应强度B表示磁场本身的强弱和方向。

-磁场线的特性：掌握磁场线是从N极出发回到S极，在磁铁内部则是从S极出发回到N极。

-磁通量的计算：掌握磁通量Φ的计算公式Φ=B·S·cosθ，并理解不同情况下θ对磁通量的影响。

-楞次定律的应用：学会使用楞次定律判断感生电流的方向和大小。

2.教学难点

-磁通量的图像分析：学生往往对磁通量随时间或空间变化的图像难以理解，难以把握曲线的变化趋势。

-楞次定律的直观理解：楞次定律涉及到感生电动势和电流的方向，学生难以直观地