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2024年大学毕业生实习自我鉴定范文

人生总有很多的第一次，当我进入实习学校开端我的教育实习任

务，我的身份第一次变成了教师。当先生向我打招待说出那句“教师

好!”时，心中说不出的美，但又有些心虚。我能否能够胜任这个职

业呢?我将会给先生留下怎样的印象呢?我需求用怎样的态度去对待

先生呢?……太多的成绩在我脑中盘旋。

这一个月以来我有太多的感受与收获，所以总结如下：

一、带着猎奇心和骄傲进校园，欢悲哀乐开端实习

的确，我是带着满腔猎奇的骄傲的来到玉祁初级中学的。我有什

么不骄傲呢?首先，在学校里自已经做了好多的预备;然后，在那么多

同窗都想到无锡实习的状况下我能够来;之后，本人是带着对教育事

业的热诚而来。一切的这些是我骄傲的，我带着这份骄傲开端了我的

实习生活。

前几天的实习任务，除了我感慨那里的教师真的都是铁人以外，

我都能够承受。那里的教师每一天都要出题、做题、批阅、再出题、

再批阅，两头还穿插着一个重要的活动那就是授课。每一天半夜他们

都没有空歇息，只能在锻炼结束后在折叠躺椅上长工夫的小憩一会，

然后继续进入任务形态。为了能够进修到更多我也同他们一样没有午

休，用心的帮教师批阅卷子，为了进步本人分析和解题潜力，每一天

持续完成锻炼的卷子和作业卷子。几乎每一天我要批阅一百份显现锻

炼的卷子和一百份作业卷子，还有先生的部分纠习题。更个实习时期

我共批阅试卷四千多份。

这些在我的承受范畴内的事情都是我能够承受的，但是接上去的

事情却让我的骄傲都没有了。

二、进修的路，我走的磕磕绊绊

我是同行的同窗中很幸运的一个，我的教学晓得教师不只个性的

优良，而且对我很照顾。她早早的让我预备讲课，接到标题的那天我

好高兴。但是高兴当时很快我得到了今生难忘的教训。

为了能够有好的表现我看课本、查材料、向教师请教，但是成绩

来了—说课。在上课之前我的指导教师竟然还要听我说课，在学校里

我听教师讲过如何说课，但是从来没有真真正正的理论过。我混乱的

渡过了这一关，然后更可怕的打击又来了。

满心以为光明来了，我能够在课堂上显现一下80后实习教师的

潜力。但是，我大错特错了。课堂上，我紧张的不得了，由于这样我

的课堂只有一个说话的人，那就是我本人。我发觉本人太幻想了，这

个时分才晓得幻想与现实的差距。成功是建立在理论的根底上的而不

是设想。

这次的教训使我快乐了一整天，但是我突然想到我不该当再这样

上去，实习工夫是有限的我没有工夫悲伤。需求疾速的抖擞起来，而

我也做到了，我从伤痛中爬出来，迎接上方的打击与挑战。

我以为经过思考与总结本人不会再出错，但是我再次错了。

第二次的说课和讲课我又丢人了，课堂氛围不但不好，而且出现

了错误。我开端怜悯本人，为什么同样的错误出现了两次并且又有新

的错误出现，我刚刚建立起来的自傲又被打击得精光。有那么一刻我

不晓得该怎样做，但是那时我除了百折不挠的精神外该当不具有什么

了吧!我又重新打起精神，实习没有结束我的进修与锻炼的任务也没

有完成。在总结经历后我又站起来了，接上去的说课与讲课开端有了

进步。

在经历差错败后任谁也没有理由不当心行事，在以后的课程预备

中，我愈加认真，我翻课本网上查材料，主动与教师交换，课前处理

好每一个环节。经当时面的总结经历我在授课与讲课上都有了不小的

进步，在教师说我有进步时我高兴的不得了，虽然我不能像我的指导

教师那样优良，但是我的课堂不再是我一个人的课堂了，而是我和先

生单独参与到其中，这正是我要到达的目标。并且我克制了本人声响

小的成绩，我用竭力气的讲解着每一个成绩，当下课时我晓得本人真

的进步了，心中的高兴是无法用言语描述的，那一天我高兴的不得了。

同时我晓得我不该当沉醉在这种沾沾自喜中，该当继续努力，经过调

整继续我的实习任务，并且在实习中真正的学到了许多东西。

三、班主任实习，我努力在努力

当我第一次应对真正的高中生时，我觉得不是先生怕我或是我得

到他们的欢送，我的心里只有恐惧，我竟然不敢在课堂里大声地讲话，

想要克制这种心思真的需求勇气。

看到先生的眼睛，我竟然像个见教师的先生。这时我认识到：我

要学的太多，要做的太多!

实习开端的第一天，我的班主任实习教师就让我进班级熟悉状

况，并且让我在下午时看班级的自习课，自习课上我仍然不敢大声说

话。当课程结束时，我回到办公室将状况和学校的教师说了，在教师