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研究生导学思政

研究生导学思政是指以思想政治教育为核心，辅以实

践、文化、职业等教育，培养研究生的理论素养、思维能

力、创新精神和社会责任感，以适应国家和地方发展需

要，为建设中国特色现代化强国服务的教育活动。研究生

导学思政是国家高等教育体系中的重要组成部分，目的是

提高研究生的整体素质，促进研究生理论、思想与实践相

结合，进而实现研究生的全面发展。

一、研究生导学思政的目标

1.培养人民满意的高素质专业人才

研究生导学思政的首要目标是要培养高素质专业人

才，即要求研究生在毕业之后能够胜任本专业所需的各项

任务，并具有扎实的专业基础和优秀的综合素质。所谓

“高素质”，不仅仅是指在学术研究方面具有广博的知

识、深厚的理论造诣和独立思考的能力，还必须具备社会

实践和实际问题解决的能力，发挥人才的最大潜力，实现

社会价值。

2.培养有社会责任感的高端人才

研究生是国家培养的高端人才，他们必须对社会负有

责任感，树立正确的人生观、价值观和思想观，同时要有

高度的国家观念与文化自信心，以“为国家谋发展，为民

族谋复兴”为己任。因此，研究生导学思政必须注重研究

生的思想品德和文化修养，提高其思想境界和人文素养，

塑造其高尚的精神风貌与社会责任感。

3.培养具有创新意识的高端人才

创新能力是研究生教育中必须培养的重要素质之一。

研究生导学思政要求研究生在理论和实践中不断探索、勇

于创新，发掘新的知识、新的思路、新的方法，为推动学

科、学术和社会进步做出新的贡献。在培养研究生的创新

能力方面，导师的作用尤为重要，他们应该注重对研究生

进行科研导师的职责，拓宽研究生的学术视野，引导他们

探索新的研究方向和方法，培育研究生的学术兴趣和创新

思维。

二、研究生导学思政的内容

1.理论学习

研究生导学思政的主要内容是理论学习，包括国家政

策、社会形势、专业知识等方面的学习。在理论学习方

面，导师需要针对研究方向，为学生提供最新、最优、最

全面的学习资料，在指导学生进行知识学习的同时，注重

启发研究生的思考，引导研究生发挥自身创新能力，做好

理论与实践的结合。

2.实践教育

实践教育是研究生教育的重要组成部分，也是研究生

导学思政的重要内容之一。研究生必须具备较强的实践能

力，而这种能力不是通过单纯的理论学习就可以达到的，

必须通过实际的操作和实践的锤炼才能真正掌握。研究生

在实践中能够将所学知识运用到实际中去，解决具体问

题，同时又能不断总结经验、改进方法，迅速成长为具有

初步科研能力的人才。

3.文化修养

文化修养是研究生导学思政中不可或缺的内容，它是

研究生在高端素质中的重要组成部分。文化修养包括文化

历程、人文精神、传统文化、文化创新等方面内容，能够

培养研究生的人文素质、思维深度和历史感，让研究生具

备良好的综合素质，做到有文化的人是全面发展的人。

4.职业教育

职业教育是研究生导学思政中的重要组成部分，是培

养研究生具备应用性技能和职业素养的途径之一。研究生

应该在职业教育中注重选取针对性较强的课程模块，通过

模拟实践、实例分析、职业规划等方式，培养研究生具有

较强的求职竞争力，做到以学为用，以用促学。

三、研究生导学思政的方法

1.个性化辅导

个性化辅导是实施研究生导学思政的重要方法之一。

每个研究生具有不同的个性，学习习惯和方法也各不相

同，因此导师应该注重给予学生个性化指导，关注学生的

思想动态、学习状态、创新意识等方面，查找问题的根

源，帮助研究生充分发挥自身优势，聚焦研究方向，助力

研究生实现精准科研。

2.学术讲座

学术讲座是研究生教育的重要环节之一。导学思政中

的学术讲座，应该由有一定研究经验和成果的专家学者担

任，内容应该具有一定的前沿性和挑战性，以启发研究生

的学习兴趣和思考方式。学术讲座还是研究生扩大自己学

习范围和视野的重要渠道。

3.计划创新

让研究生自主制定专业学习计划，逐步完善创新计

划，使自己的学习更具个性化和针对性。其次，计划要紧

跟时代，满足社会对人才的需求，促进技术、学科、行业

整体的创新发展。

四、研究生导学思政的价值