12 玩也有学问 第二课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

12玩也有学问第二课时教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教版小学道德与法治一年级上册的第十二课“玩也有学问”，是第二课时。本节课的主要内容是让学生了解在游戏中也有许多规则需要遵守，培养学生的规则意识，让学生在游戏中学会合作、谦让、分享等品质。通过本节课的学习，让学生在实际的游戏活动中，养成良好的游戏习惯，做一个遵纪守法、文明礼貌的好孩子。

核心素养目标

本节课通过学习游戏规则和良好游戏习惯，旨在培养学生的社会适应能力和道德素养。具体目标如下：

1.培养学生的合作意识：使学生在游戏中能够主动与他人合作，体验团队协作的乐趣。

2.培养学生的规则意识：让学生了解并遵守游戏规则，养成良好的行为习惯。

3.培养学生的谦让和分享品质：让学生在游戏中学会谦让、分享，培养良好的人际交往能力。

4.培养学生的表达能力：引导学生学会用恰当的方式表达自己的想法和感受，提高沟通能力。

5.培养学生的自主学习能力：鼓励学生自主探索游戏中的规则和技巧，提高解决问题的能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生了解游戏中的规则，并能够在实际游戏中遵守规则，体验合作、谦让、分享的乐趣。难点在于培养学生自觉遵守规则的意识，以及在游戏中能够主动与他人合作、谦让和分享。

针对这一难点，教师可以采取以下