第2课 方圆之间——“转向”模块与正多边形设计 教学设计　　-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术九年级下册.docxVIP

第2课方圆之间——“转向”模块与正多边形设计教学设计-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术九年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课方圆之间——“转向”模块与正多边形设计教学设计-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术九年级下册

教学内容

本节课的教学内容来源于2023—2024学年粤教清华版初中信息技术九年级下册的第2课“方圆之间——‘转向’模块与正多边形设计”。本节课主要让学生掌握利用“转向”模块设计正多边形的方法，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

教学重点：

1.了解正多边形的定义及特点。

2.掌握利用“转向”模块设计正多边形的方法。

3.能够运用所学知识解决实际问题。

教学难点：

1.正多边形的设计方法。

2.如何在实际问题中灵活运用正多边形的设计方法。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过本节课的学习，使学生能够认识到正多边形在现实生活中的应用，培养学生的信息敏感度和信息获取能力。

2.计算思维：通过学习“转向”模块设计正多边形的方法，培养学生运用计算机解决问题的思维方式，提高学生的计算思维能力。

3.数字化学习与创新：通过自主探究