8.何汇霞《活在课堂里》读书分享公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

且行且思《活在课堂里》《活在课堂里》汇报人：何汇霞----何为好课堂

心态知识储备新基本功好习惯课堂☆准备教师

心态知识储备用理论知识武装自己的课堂：理论不是方法，但它可以带来视野、眼光、能力、习惯，是课堂实施的掌舵者。责任---与课堂建立亲密关系敬畏---处理、雕刻你的课堂从容---承受有瑕疵的课堂企及---向着“标杆”直跑定位---帮助学生学会学习忍耐---独自面对课堂的寂寞新基本功好习惯立德树人---教师专业发展的基石研究---新学生、新学习、新课标、新教材融合---跨学科、跨时空、五育融合协同---适应新时代的“双师协同”评价---用好过程性评价和增值性评价数字化---拥抱数字化转型1、读书---为课堂美容2、作例研究3、写作

理想的课堂12345设计的课堂传统的课堂世界的课堂科学的课堂未来的课堂6

实长清细深融理想的课堂扎实、充实、丰实、平实、真实生长---课感学生、价值、目标、内容、方法、环节、指令清晰拥有对课堂点点滴滴细节的敏感、设计、实施、反思与重建的意识和能力深到思维、情感、审美那里去跨学科融合、跨时空融合、五育融合在创作中试错在试错中成长

设计什么？价值、环境、内容、目标、方法、环节、协同、语言......当好课堂的“总设计师”做方法的主人育人价值爱学生，设计自己的风格以学生为立场对课进行设计，在设计的路上逐渐形成自己的风格。设计的