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摘要
摘要
随着时代发展，当今职场对于能够灵活运用不同学科知识解决问题的人才
需求日益增长。在中国的职业教育领域，政府政策近年来强调了职业与普通教
育的融合，倡导提高学生的综合素质以适应社会需求，培养复合型人才。面对
更高的能力要求，侧重专业技能的传统中职教育往往忽视对学生综合素养和高
阶思维的培养，限制了学生应对职场挑战的能力。如今，跨学科项目式学习作
为提升创新和解决问题能力的关键途径，正逐渐成为教育改革的焦点。因此，
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