初中语文新部编版七年级上册第五单元任务二《亲近动物，丰富生命体验》核心素养教案（2024秋）.docVIP

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任务二亲近动物，丰富生命体验

【核心素养】

[文化自信]加深对人类与动物相处、共存问题的认识，培养亲近自然、尊重生命的意识。（难点）

[语言运用]围绕动物相关话题进行讨论交流，提高语言表达能力。

[思维能力]学会观察和记录动物，总结思考观察所得，增加对动物的了解。（重点）

[审美创造]感受动物的灵性，体会自然之美。

【教学课时】

1课时

【课前任务】

根据实际情况，在家附近、郊外，或动物园、水族馆等，对动物进行观察，并制作观察记录表。

【教学过程】

一、趣味猜谜，导入新课

课件出示：

1.未游沧海早知名，有骨还从肉上生。莫道无心畏雷电，海龙王处也横行。（）

2.头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。（）

3.不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（）

师：课件出示的是关于动物的诗谜，同学们能猜猜它们分别说的是什么动物吗？

（学生自由发言，教师点拨）

预设1.螃蟹2.鸡3.蜂

师：本单元，我们学习的都是与动物相关的文章，你是不是也对动物产生了浓厚的兴趣，期待着去更好地了解它们呢？今天，我们将开展一次以“亲近动物”为主题的活动，一起来领略大自然的美好，丰富自己的生命体验。

（板书文题）

[设计意图]猜诗谜，形式新颖有趣，有利于激起学生学习兴趣，导入新课。

二、进行活动，丰富体验