9的加减法教学反思.pdfVIP

9的加减法教学反思--第1页

9的加减法教学反思

9的加减法教学反思

作为一位优秀的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教

学反思可以快速提升我们的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？

以下是小编为大家收集的9的加减法教学反思，欢迎大家借鉴与参考，

希望对大家有所帮助。

9的加减法教学反思1

本节课，课前复习口算为课堂预热，首先出示主题图，小红一家

晚饭吃饼，学生从图中获取数学信息并描述，培养学生认真读图，从

图中获取信息的能力。接着根据已知的数学信息提出数学问题，培养

学生善于提问，善于思考的好习惯。学生独立列出算式并思考这样列

式的依据，将整数加减法的意义迁移至分数加减法，完善知识结构。

新知部分学生四人一组，每人任选一题利用圆形纸片动手操作得

出结论，并在小组内交流讨论，加减法的探究同步进行，短时高效，

大部分学生都是利用折纸的方法进行研究，部分学生通过从分数的意

义角度说理的方法得出结论，方法较统