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幼儿园教育教学质量评估报告（通用6篇）

幼儿园教育教学质量评估报告（通用6篇）

我们眼下的社会，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报

告的时候要注意涵盖报告的基本要素。为了让您不再为写报告头疼，

以下是小编为大家整理的幼儿园教育教学质量评估报告，欢迎大家分

享。

幼儿园教育教学质量评估报告篇1

按照幼儿园评估标准要求，我园以高度负责的态度，实事求是地

对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思，做了认真地自评，现

将自查自评情况汇报如下：

一、幼儿园概况

新民小学中心幼儿园是一所由村校改建而成的幼儿园，幼儿园内

部设施达到乡镇幼儿园一流水平。园内有大型玩具，塑胶场地，塑胶

跑道，每班配有电子琴、电视机、DVD等教学辅助设施。目前属于重

庆市一级幼儿园。

（一）抓基础，改善办园条件。

我园占地2850平方米，建筑面积2100平方米，户外活动专场地

650平方米，绿化面积200平方米。园内开设有20个教学班，能够满

足1000余名幼儿在园学习。园舍结构、功能合理，各种教学活动和服

务设施一应俱全，充满儿童化现代气息。

1、合理调整布局

我园按照“做强、做优”的思路，对原有建筑进行了内部改造和

装修，使幼儿园面貌焕然一新。

2、完善活动设施

为了给幼儿提供一流的设施，园里购置了教育活动设施，每班配

有彩电、VCD、电子琴、纯净饮水机兼消毒等；园内设有大型玩具，

室内有小型玩具多功能活动室；园长办公室配有电脑、打印设施；厨

房设有冰箱冰柜、消毒柜、搅面机等，灶具餐具做到一冲二刷三清洗

四消毒。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，

使园所初具现代标准。

3、美化园内环境

我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境，园内文化、娱乐气息

浓厚，建成了融教育、游戏、健体、娱乐为一体的活动场地，使幼儿

园的环境设施成为具有价值的教育资源。教师和幼儿一起利用废旧物

品自制教玩具、布置环境，创设各种幼儿学习活动区域。我们还努力

为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切

实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、

受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取

信于家长、幼儿。

（二）抓根本，搞好队伍建设

幼儿园有教职工35人。20个教学班。其中专任教师32人，专任

教师中中专学历22名，大专学历（含在读）4名。不合格学历6名，

无教师资格证6名，幼儿园有小班、中班、大班三个教研组。每组有

一名教研组长协助园长做好园务工作。我园本着“塑形象、强素质、

严管理”的工作思路，不断抓好师德教育为中心的群体规范教育、抓

实业务技能基本功训练、扎实做好保教保育研究工作，使各项教育、

训练、研究、管理长流水、不断线，促使保教保育质量全面提高，赢

得社会赞同认可。

幼儿教师是幼儿园工作的命脉，我们高度重视青年教师的招聘、

培养和任用。把不断提高教职工素质当作头等大事来抓，鼓励在职进

修（大专、本科）；现大部分教师正在进修大专、本科学历，努力培

养造就了一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。我们

有计划有重点地进行了师资岗位和高层次的培训，使新《纲要》的新

理念迅速转变为每个教师的教育行为。并面向全体，面向不同层次的

教师，长期坚持不断给她们输入最新教育信息。走出去，参加培训，

只要对课程改革有利，无论花多少钱都让她们出去开眼界、拓思路。

请进来，结合我园实际，请专家来园集体培训。提高了我园教职工队

伍的整体素质，为提高办园水平奠定了基础。

二、幼儿园管理

（一）抓制度，发挥特有效应

幼儿园的规章制度就是幼儿园的法，这个法就是为实现幼儿园的

管理目标，为提高管理质量，我园强化了制度管理，采取了递进方式，

稳中求变，变中求新，逐步对规章制度进行调整和完善，使之更科学

合理，精细化，以保持幼儿园管理的良性延续和不断发展。我们在各

规章制度的条文中，突出目标追求、价值观念、素质要求、作风态度

等，形成了鲜明独特的园文化，打造出刚柔并济的规章制度，发挥出

规范、强制和激励教职工行为的强大功能，使教职工的每一项工作都

精心，每一个环节都精细，每一个结果都精致。真正做到抓纲务本，

在各项工作中既有量的也有质的明确要求，全面推行保