北师版初中七上数学2.2 数轴（课件）.pptxVIP

第二章有理数及其运算;学习目标;情境导入;-;探索交流;提问：

(1)马路可以用什么几何图形代表？

(2)你认为站牌起什么作用？

(3)你是怎么确定问题中各物体的位置的？;画一条水平直线，在直线上取一点表示0，并把这个点叫原点，选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到下面的数轴。;规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴．;

（1）数轴是一条直线

数轴的特征

（2）数轴三要素

;数轴的画法：

一画：画一条直线(一般是水平直线)；

二取：选取原点，并用这点表示数字0；

三定：确定正方向，用箭头表示(一般规定向右为正)；

四统一：单位长度应统一；

五标数：在原点左右两边依次标上对应的刻度数．;例题解析;数轴上的点与有理数的对应关系;1.数轴的两个最基本的应用：一是知点读数,二是知数画点,

即:数点（形），它是最直观的数形结合体．

2.数轴上的点与有理数之间的关系：数轴上的每一个点都表示一个数，所有的有理数都可以用数轴上的点来表示，但数轴上还有一部分点表示的不是有理数，它们之间不是一一对应的关系，比如π这样的数也能在数轴上表示．;例题解析;思考：数轴上的两个点，右边点表示的数与左边点表示的数的大小有什么关系？;例题解析;;;