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浅谈疫情下幼儿教学模式创新与实践

引言：2020年疫情汹涌来袭，本应该在假期后回到园区上课听课的老师和幼儿园的孩子们，

迎来了一场极大的考验。因此，基于这样一种背景，本文重点研究疫情当下如何做好幼儿园的教

学工作。

一授课背景

新型冠状病毒来势汹汹，打乱了各行各业的发展秩序，幼儿园活动也难以正常

开展。这一病毒具有传播速度快的特点。主要传播路径是飞沫传染、接触传播，几秒

便会传染给另一个人，一传十，十传百，在短时间内便会传染大量人群。其次，传播

性强。专家发布，一些动物也是病原传播体。由此可见这个病毒的传播范围是多么的

广。新型冠状病毒对于低免疫力人群有较大的危害，幼儿园的孩子也是低免疫群体，

这一病毒严重影响着幼儿园孩子的身体健康。因此，在这一背景下，幼儿园区第一时

间召开了视频会议，召集中层以上的干部和党员同志加入到抗击疫情的活动中，做好

疫情宣传工作的同时共同协商在疫情期间开展幼儿在家不停学的活动。“停课不停学”

活动的开展既适应了幼儿园免疫力低下的情况，又能保证孩子身体健康安全和学习生

活的两不误。因此，幼儿园制定和完善了疫情防控工作方案、疫情报告制度和疫情防控

应急预案来确保疫情期间幼儿园工作的正常开展。

二疫情期间课程活动的安排

对于开展疫情期间的活动我们制定了这样几个方面的内容：

（一）了解信息，打好基础

要在疫情期间进行授课，首先要了解疫情的基本情况，也就是新型冠状病毒的

相关知识。新型冠状病毒的症状主要包括呼吸道病状发热、咳嗽、气喘和呼吸困难

等，也有部分人并无发热的反应，但是严重者可导致呼吸综合征，肾衰竭，

甚至死亡。尽管其有一定的危害性但是也不是不可以被攻破的。通过提高自身的免

疫力、保持空气的流畅度以及勤洗手勤洗鼻，家家户户在家里自我隔离，出门都带

好口罩就可以阻断它的传播。如果这些方法都做到位的话，新型冠状病毒就会无所遁

形。要向家长普及新型肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生习惯，督促和

引导家长理性认识疫情，做到科学防控，并以积极的心态面对疫情，做到不懈怠、不

恐慌，不信谣、不传谣。这些知识必须被家长和幼儿园教师所熟知。家长在了解这些

知识之后，便会提高对疫情的重视程度。

（二）家园合作，共同开展

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家庭和幼儿园是幼儿生活和学习的主要场所]。幼儿在家的身体健康与生命

安全是家长和幼儿园关注的重点内容，幼儿园要与家长进行沟通确保家长每天按时

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报备孩子的健康情况，要想家长所想]。因此我们提出要开展“家园合作，共同

学习”的教学模式。

为了使幼儿从小受到热爱国家、敬畏生命、崇敬英雄的熏陶，幼儿园通过微

信向幼儿家长和孩子推送奋战在抗击疫情最前线的医护人员奔赴前线的视频，这些

推送可以有效提高幼儿对这些前往一线医护人员的敬佩之感。其次，在宣传如何

预防新型冠状病毒的过程中，可以让家长通过一起观看视频、一起学习防护知识与

孩子在疫情期间建立良好的亲子关系等，这些疫情期间的课程设计对于促进幼儿对疫

情的全面认识有着重要作用，未来对疾病预防也是终身受益。幼儿阶段的学习作为将

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来学习的重要基础]。家园合作还有利于维护社会稳定，营造了良好的舆论环境，

成为了幼儿园的最终目标。

（三）创新方法，积极落实

在这一模块我们主要讲述三个方面的创新方法：

第一，家庭小游戏。省教育厅下发延期开学的通知后，各园区组织进行“网上

教学”工作，以拓宽家长和园区老师之间的沟通渠道为基础，扎实开展延期保教育

教学活动。为了响应这一号召，我们设计了丰富多样的亲子活动、亲子游戏。例如，

睡前故事、生活体验游戏、每天的科普模块的疫情防控、科学育儿知识等。

家长与孩子之间的互相沟通协作尤为重要，为了能够使家长充分发挥带头作

用，教师可以通过分享优秀家长的做法促使家长们之间进行相互学习、共同进步，才

会让所有的幼儿家长争当做一个合格的好家长。同时，每一位幼儿家长了解并

积极参与到线上教学中，卫生保健生活自理能力和假期安全的防范意识都会提

高。线上教学的好处就是，有家长陪伴使孩子们的假期生活尽管不在幼儿园但是也

会使幼儿度过快乐、充实、有意义的事情，真正做到“停课不停学”，让孩子体会

到在家上课的乐趣。例如，为了加强幼儿的爱国主义教育，应该给孩子们讲一些疫