第12讲 通分-2022-2023学年五年级数学下册易错题精编讲义(人教版).pdfVIP

第12讲通分-2022-2023学年五年级数学下册易错题精编讲义

（人教版）

教学目标：

1.了解分数的异同点。

2.掌握通分的方法。

3.运用通分的方法简便计算。

教学重点：

1.分数的异同点。

2.通分的方法。

教学难点：

1.掌握通分的方法。

2.熟练掌握通分的运用。

教学方法：

1.导入法

2.讲授法

3.讲解法

4.探究法

教学过程：

一、导入环节

1.师生互动，积极拉近与学生之间的距离。

2.通过小组讨论，让学生自己发现分数的异同点。

二、讲授环节

1.学习分数的异同点

2.学习通分的方法

三、讲解环节

1.讲解分数的异同点。

2.讲解通分的方法。

四、探究环节

1.让学生通过练习题，探究通分的运用。

2.讲解练习题的解法和思路。

五、总结环节

1.简单复习所学的知识点。

2.巩固分数的异同点和通分的方法。

教学注意事项：

1.注意掌握学生的学习情况，及时调整教学步伐。

2.注意简明扼要地讲解数学概念，使学生易于理解。

3.注意鼓励学生自主思考和解决问题，培养学生的独立思考能

力。

教学反思：

在教学过程中，我尽可能地采用互动式教学，引领学生自主探

究知识点，让学生充分参与到教学活动中来，提高了学生的兴

趣和积极性。同时，我在讲解环节中也要注意学生的听力和理

解能力，通过丰富的教学实例和案例，让学生轻松掌握知识点，

提高学生的学习效果。在总结环节中，我也要注意复习所学知

识点，巩固学生对分数的异同点和通分的方法的掌握程度，以

便学生顺利完成下一步的教学任务。教学过程：

一、导入环节

在导入环节中，老师可以通过一个小游戏或趣味问答等方式，

让学生先了解分数的基本概念，例如“2/3和4/6有什么相同点

和不同点？”，或者“小明割了一块披萨，分成了8份，他吃了

3份，请问他吃了多少？”等等，让学生在游戏中自然而然地

了解分数的概念。

二、讲授环节

在讲授环节中，老师可以先简单介绍什么是分数，然后让学生

明白分数分母代表了什么，分子代表了什么，以及分数可以表

示出“部分”的概念，如2/3就可以表示出三个相等的部分中有

两个部分。接着再讲解分数的异同点，让学生理解比如2/3和

4/6这两个分数的相同点和不同点。最后，要告诉学生分数的

通分概念，即将两个或多个不同分母的分数化为相同分母的分

数。

三、讲解环节

在讲解环节中，老师可以通过具体的例子讲解分数的异同点和

通分方法。例如，2/3和4/6这两个分数都有3份一整块、2份

在块的问题，但是在分母上不同。老师可以利用图形方式，让

学生更形象地感受到这两个数值是如何不同的，同时，让学生

思考如何将这两个不同分母的分数化为同分母的分数，这样便

于比较和计算。

四、探究环节

在探究环节中，老师可以设计一些练习题，让学生亲自操作，

自己算出通分后的结果。例如，2/3和5/6两个分数通分的结

果是什么？老师可以通过板书或口算等方式，引导学生将这两

个分母不同的分数通分，然后再计算结果。通过做练习题，学

生可以更深刻地理解和掌握通分的方法，更好地运用通分方法

来计算分数的运算。

五、总结环节

在总结环节中，老师可以让学生回顾自己所学到的知识点，再

次强化知识点的记忆，消除疑惑。同时，老师也可以帮助学生

将分数的异同点和通分方法总结成一个表格或图形，让学生更

加清晰地了解分数的异同点和通分方法。

教学反思：

在教学过程中，教师需要注意学生的掌握程度，如果发现学生

理解能力较弱，需要对知识点进行重点讲解与梳理。同时，在

教学过程中，应当注意启发性教学，让学生能够主动理解和掌

握知识点，提高他们的应用能力，让学生在练习中逐步掌握通

分方法，提高运算速度和准确率。在总结环节，老师应当充分

发挥学生主观能动性，让学生自己总结归纳所学的知识点，归

纳出知识点中的特点和难点，以便于后续学习的深入展开。