2024-2025学年初中数学七年级上册（华师版）教学课件 1.1.1正数和负数.pptx

1.1有理的引入;了解正数与负数是从实际需要中产生的.

理解正数、负数及0的意义，会判断一个数是正数还是负数(重点).

能用正数、负数表示具有相反意义的量(难点).;新课导入;再来观察下面例子中使用的数字.;思考：这些数与我们已学过的数有什么不同？你还能举出类似的实例吗？;（1）天气预报中,1,2,5，8,9，资料卡中的100，78，357；;1.像1,5，78这样数都是正数.;从定义中我们发现负数的前面必须有符号“-”，不能省略不写.;汽车先向东行驶3km，

然后又向西行驶1km.;例2一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，

小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；;（1）如果汽车向东行驶4km记作+4km，那么向西行驶5km记作_____.

（2）如果－7m表示一物体向西运动7m，那么+6m表明物体____________.;注意：

（1）具有相反意义的量的正负是相对的，都是根据实际问题规定的；

（2）具有相反意义的量中两个量表示的意义相反，且必须是同类量；

（3）具有相反意义的量是成对出现的.;海平面;0只表示没有吗?;例4某女排队的平均身高为187cm，如果以平均身高为标准，超过部分记为正数，不足部分记为负数，有5名队员分别记为+10，-5，0，+7，-2，则她们的实际身高应是___________________________.;1.在下列各对关系中，不是具有相反意义的量的是（）

A.运进货物3t与运出货物2t

B.增加100t与减少200t

C.升温与降温

D.胜3局与负4局;2.下列说法，正确的是（）

A.加正号的数是正数，加负号的数是负数

B.0是最小的正数

C.字母a既可是正数，也可是负数，也可是0

D.任意一个数，不是正数就是负数;;5.下列各数－2，0，－,－10,3.5中，是正数的有.;7.某银行一天内接待了四笔业务，存款30000元，取款5000元，存款30万元，取款70万元.若存款为正，请你用正、负数表示这四笔款项.;1.正数是比0大的数，正数前面加“-”号的数叫做负数.