统编版（2024）七年级语文上册 3 雨的四季习题课件.pptx

第一单元;作者作品

走近作者

刘湛秋（1935—2023），安徽芜湖人，诗人、翻译家，被誉为“抒情诗之王”。著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》等。

背景资料

本文选自《散文》1989年第4期。有改动。刘湛秋提倡“轻松散文”“轻松的生活方式”，主张“以轻对重，以轻对累”，于己“既不受名利之累，也不为劣境所苦”，也就是以平常心看待荣华富贵与利害得失，心似如水明镜，淡化严肃、正经的说教所带来的僵化、刻板的生活方式。因此，他无论写情感、人生，还是写都市、文化、旅行、经济，都用他特有的唯美风格，用纯情的语言、轻松的方式和读者谈心，流露出由衷的快乐和淡淡的忧愁。《雨的四季》就是这样的一篇文章。;归纳总结

结构图解

;;1.：过分爱惜自己的财物，舍不得给别人，也舍不得自己用。

2.高邈：。

3.静谧：。4.：来到，来临（用作敬辞）。多用于书面语。莅，到。

5.造访：。

6.淅淅沥沥：。

7.咄咄逼人：。;1.（考点：文段的作用）文章第1段在结构上有何作用？;3.（考点：句子赏析）从修辞手法的角度，赏析下面的句子。

（1）每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。;4.（考点：文段理解与分析）下列对文章第4段内容和写法的理解,不正确的一项是（）

A.本段从秋的颜色和收获写起,这实际上是侧面描写,把秋雨的背景置身于成熟的季节、丰收的季节,为下文写秋雨作铺垫。

B.本段主要运用了叙述、描写与抒情相结合的写法,把秋雨的特点以及带给人的感受写得准确、细腻、真切。

C.本段可分为三个层次,即写秋天的颜色和丰收景象,夜晚的秋雨,白天的秋雨。

D.“忽然，在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声……田野是静的,但雨在倾诉着。”这句话写出了夜晚玻璃窗上的秋雨明亮、静谧的特点。;阅读下面的文字，按要求完成1～4题。;1.文中注音不正确的一项是（）

A.檐（yáng） B.邈（miǎo）

C.妆（zhuāng） D.沥（lì）

2.文中加点词语有错别字的一项是（）

A.凄冷 B.吝啬

C.顷盆瓢泼 D.绵绵如丝

3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）

A.纯净 广阔 莅临 访问

B.洗净 开阔 降临 访问

C.洗净 广阔 降临 造访

D.纯净 开阔 莅临 造访;4.对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（）

A.语义重复 B.搭配不当

C.语序不当 D.成分残缺;5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。

②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。

③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。

④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。

⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。

A.④②①③⑤ B.③②④⑤①C.③②⑤④①D.④②⑤③①;6.下列表述不正确的一项是（）

A.《春》通过盼春、绘春、赞春，生动地表现了作者热爱自然、热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。

B.《济南的冬天》抓住了冬天温晴的特点，抒发了作者对祖国山河的热爱之情。

C.《雨的四季》表达了作者对四季的雨的喜爱和赞美之情。

D.花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，“数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。”这句话只运用了拟人的修辞手法。;7.【核心素养·思维能力、语言运用】学习了《雨的四季》一文后，班级拟开展以“走进雨的世界”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

（1）下面是有关“雨”字的演变过程的图片，请你推断“雨”字的基本含义。;（3）下面是一