统编版道德与法治三年级下册8 大家的“朋友”第1课时（课件）.pptx

8大家的“朋友”道德与法治三年级下册第三单元我们的公共生活第1课时认识我们的“朋友”

公共生活文明大使“公共生活文明大使”—小叮当来到学校选拔“公共生活文明监督员”，希望同学们一起为家乡的文明城市创建贡献一份力量。如果你通过本单元的学习，集齐“爱护公物”卡“遵守规则”卡“传递爱心”卡，就可以成为“公共生活文明监督员”与小叮当一起为家乡文明建设出一份力！学完第8课，获得一定数量的“友爱章”和“守护章”可以兑换一张“爱护公物”卡。这节课请你们跟着我认识我们的“朋友”，积累“友爱章”吧！公共生活文明监督员选拔

有门有窗不是房，脚儿圆圆走四方。载人送客不疲倦，它的工作特别忙。

谁都知它最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风吹和雨打，夜夜照亮到天明。

活动一：认识我们的“朋友”

校园马路夜市商场公共场所

知识窗在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。

结合课前调查内容，和你的同桌说一说：生活中，你找到了哪些常见的公共设施朋友？评价方式：同桌互评评价标准1.准确说出六种公共设施的名称和所在场所。2.准确说出六种以上公共设施的名称和所在场所。得星标准

活动二：夸夸我们的“朋友”

我是长椅，当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。

我们是垃圾桶，当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“垃圾分类，街道更清洁，生活更环保。”

选择一种自己熟悉的公共设施，夸一夸它的作用！活动要求：1.小组内交流展示，组长评价。2.选出代表，班内展示。评价方式：组内评、小组互评评价标准1.展示时使用夸赞的语气，加入适当的肢体语言。2.夸赞时准确说出介绍的公共设施的主要作用。得星标准

活动三：我们的“朋友”很重要

朋友很重要——小叮当旅行记

走了很久，想要坐……走路太累了，想休息……坐下吃东西…………

小叮当在这个没有公共设施的国度，还会遇到哪些不方便？思考：小叮当的遭遇让你明白了什么？活动要求：1.小组内继续编故事，交流分享，组长评价。2.选出代表，班内演一演这个故事。评价标准1.故事中说出三种以上公共设施的名称及缺少它带来的不方便。2.说出通过小叮当的遭遇自己产生的思考得星标准

肚子不舒服，好想上厕所……夜幕降临，路上……走到十字路口…………

活动四：帮帮我们的“朋友”

安全方便实用美观环保耐用新型公共设施设计大赛展开想象，选择你熟悉的一种公共设施，对它进行改进和完善，也可以设计一种新型公共设施。请将你的想法和设计画出来。和大家分享一下！

“同学们，这节课你们的表现太让我惊喜啦，快来说一说，这节课你都收获了什么吧！”

课后实践请你制作一张公共设施调查表，调查记录公共设施损坏的原因、损坏程度。