1.1 奏响中学序曲（教学设计）2024-2025学年七年级道德与法治上册教学设计+教案+作业（统编版2024）.docx

1.1奏响中学序曲（教学设计）2024-2025学年七年级道德与法治上册教学设计+教案+作业（统编版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1奏响中学序曲（教学设计）2024-2025学年七年级道德与法治上册教学设计+教案+作业（统编版2024）

教学内容

本节课为人教版2024学年七年级道德与法治上册第一单元《奏响中学序曲》的教学设计。本单元着重帮助学生适应新环境，认识新的学习生活，培养良好的学习习惯和生活态度。具体内容包括：

1.第一课《不一样的环境，不一样的我》：学习新的学习环境带来的挑战与机遇，认识自己在中学阶段的角色变化，理解适应新环境的重要性。

2.第二课《自主学习，健康成长》：培养学生自主学习的能力，引导他们合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，并关注身心健康。

3.第三课《融入新的集体》：学习如何与同学老师相处，建立良好的人际关系，积极参与集体活动，为共同营造和谐校园环境做出贡献。

核心素养目标

本节课旨在培养学生适应新环境的道德与法治素养，使其能够积极面对中学阶段带来的挑战。具体目标包括：

1.培养学生的自主学习能力，使其能够主动适应新的学习环境，形成良好的学习习惯。

2.提升学生的社会适应能力，学会与同学和老师建立良好的人际关系，积极参与集体活动。

3.增强学生的法治意识，使其理解并遵守学校的规章制度，为营造和谐校园环境做出贡献。

学情分析

针对2024-2025学年七年级的学生，他们在知识层面上对于道德与法治的概念可能还较为模糊，对于理论的深入理解尚需时日。在能力方面，他们具备一定的自主阅读和思考能力，但分析问题和解决问题的能力仍有待提高。素质方面，大部分学生具有较好的学习态度，但部分学生可能存在学习习惯不良、自我管理能力较弱的问题。

在行为习惯方面，学生们可能对新环境有所抵触，对于如何与同学和老师建立良好关系，积极参与集体活动等方面可能存在困惑。针对这些情况，本节课的教学设计将注重培养学生的自主学习能力，引导他们积极适应新环境，提升社会适应能力和法治意识。同时，通过激发学生的学习兴趣，帮助他们树立正确的学习观念，从而更好地适应中学阶段的学习生活。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讨论：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的思考，培养学生主动参与课堂的积极性。

-情景模拟：创设生活情境，让学生在模拟实践中体验和理解道德与法治知识，提高学生的社会适应能力。

-案例分析：选取典型案例，引导学生运用所学知识进行分析，提升学生的分析和解决问题的能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT、视频等现代化教学手段，直观展示教学内容，增强学生的学习兴趣。

-在线教学平台：运用网络教学平台，实现资源共享，方便学生随时随地学习，提高教学效果。

-教学软件辅助：运用教学软件进行课堂管理，引导学生积极参与课堂活动，提高课堂互动性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过播放一段关于中学生活的短片，引导学生回忆起入学以来的经历，引发学生对中学生活的思考。然后提出问题：“你们觉得中学生活与小学生活有什么不同？面对新的学习环境，我们应该如何应对？”让学生分享自己的感受和看法，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解适应新环境的重要性，以及如何建立良好的学习习惯和生活态度。通过举例说明，让学生理解适应新环境的意义，并引导他们思考如何在中学阶段取得优异的成绩。

3.巩固练习（5分钟）

教师布置一组关于适应新环境的练习题，让学生在课堂上完成。期间，教师可引导学生进行小组讨论，分享解题心得，互相学习。然后，教师对学生的答案进行点评，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.师生互动环节（10分钟）

教师提出一些关于适应新环境的问题，让学生分组讨论，并提出解决方案。教师引导学生积极参与讨论，鼓励他们发表自己的看法。通过这个环节，培养学生自主学习、合作学习的能力，提高他们的社会适应能力和法治意识。

5.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调适应新环境的重要性。然后，提出一些拓展性问题，引导学生思考如何在日常生活中更好地适应新环境，提高自身的核心素养。

6.课堂小结（5分钟）

教师对本次课堂进行小结，强调适应新环境的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极面对挑战，努力提高自己的核心素养。同时，提醒学生课后认真复习，巩固所学知识。

整个教学过程设计紧密围绕教学目标和教学重点，注重师生互动，充分调动学生的积极性。通过创新教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的社会适应能力和法治意识。

教学资源拓展

1.拓展资源

-电影：《少年派的奇