2.1 生物体的基本单位（第1课时）（分层作业）七年级科学上册（浙教版）.pdf

2.1生物体的基本单位（第1课时）（分层作业）

【基础达标】

1．神奇的大自然激发了人们的灵感，为文人提供了无限的创作素材。下列诗句不包含自然界生命现象

的是（）

A．春种一粒粟，秋收万颗子

B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天

D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来

2．下列选项中属于生物的是（）

A．送餐机器人B．生石花

C．恐龙化石D．不断长大的钟乳石

3．研究人员用凝胶材料制成了一朵“鲜花”（如图）。这朵几厘米大的“花蕾”共用了约2个小时完全舒展

开自己的花瓣，展示着变形能力。以下对“凝胶花”的看法正确的是（）

A．是生物，因为它有鲜艳的颜色

B．是生物，因为它会开花

C．是非生物，因为它不能快速运动

D．是非生物，因为它不会呼吸，不会繁殖

4．下列关于细胞的发现和细胞学说的叙述，其中错误的是（）

A．英国科学家布朗发现：植物细胞内有细胞核

B．细胞学说指出：一切生物都由细胞构成

C．新细胞可以从老细胞中产生

D．细胞是一个相对独立的单位，有它自己的生命

5．1665年，英国科学家利用自制的显微镜发现了细胞；1831年，英国科学家布朗发现了植

物细胞内有；19世纪40年代，德国科学家和在总结前人大量研究的基

“”

础上，共同提出了。

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．细胞学说的主要内容：（）所有的动物和植物都是由构成的；（）细胞是生物体

3

的单位；（）细胞是由产生的。

【巩固提升】

7．人类对细胞结构和功能的认识过程主要依赖于（）。

A．显微镜的发明和分辨率的提高B．生物与非生物的区别

C．细胞结构的不断变化D．细胞学说的创立

8．有关科学发现和科学学说的建立过程的描述：①科学发现是很多科学家共同参与共同努力的结果；

②科学发现的过程离不开技术的支持；③科学发现需要理性思维和实验的结合；④科学学说的建立过

程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。以细胞学说的建立过程为例，涉及上面描述的有

（）。

A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④

【期末精选】

9．（2022七上·镇海区期末）将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中：

①生物能呼吸②生物能排出体内废物③生物能生长和繁殖④生物能对外界刺激作出一定的反

应⑤生物需要营养物质

1

（）离离原上草，一岁一枯荣；

2

（）朵朵葵花向太阳；

3

（）饥不择食；

4

（）冷开水不能养金鱼。

10．（2023七上·浙江期末）从细胞的发现到《细胞学说》的建立经历了几代科学家的坚持与努力。

1“”

（）如右图所示是胡克利用自制显微镜下观察到的细胞，其实是软木细胞的

细胞壁。细胞壁具有的功能。

（2）小文同学在整理有关细胞学说内容时写道：一切生物都是由细胞构成的。

你认为他整理得正确吗？请说明理由。

（3）结合所学，下列关于细胞的发现到《细胞学说》的建立，合理地有。

A．细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位

B．人们对细胞的认识借助于科学技术的进步

C．组成不同生物的细胞在基本结构上是完全相同的

D．细胞学说的建立是一个不断修正、不断完善的过程