2.1 生物体的基本单位（第2课时）（导学案）七年级科学上册（浙教版）.pdf

2.1生物体的基本单位（第2课时）（导学案）

【学习目标】

1.认识显微镜的结构，知道各结构的操作方法

2.练习使用显微镜观察微小的物体，并学习绘制显微图

3.体验工具和技术对科学观察所起的作用

【学习重点】显微镜的结构和功能

【学习难点】显微镜的使用方法

【自主学习】（此模块是回顾与预习）

查阅书籍和网络，完成以下问题：

1、显微镜的主要结构有哪些？

2、显微镜的镜头长度与放大倍数的关系是什么？

目镜越长，放大倍数越；物镜越长，放大倍数越。

3、如何计算显微镜的放大倍数？

显微镜的放大倍数＝×

4、当环境较亮时，如何调节视野明暗？

5、显微镜的操作步骤有哪些？

安放→→→→观察

6、物像的移动方向跟载玻片的移动方向。这说明显微镜中看到的物像是原物的

像。

【课堂探究】

一、显微镜的结构与功能

1、填写显微镜的结构名称与对应的功能

2、观察目镜和物镜

（1）目镜和物镜的主要区别是什么？。

（2）镜头变长，目镜和物镜的放大倍数如何变化？目镜放大倍数，物镜放大倍

数。

（3）思考与讨论：如何计算显微镜的放大倍数？

。

3、要想改变视野的明暗程度，要调节显微镜的哪些结构？怎么调节？

（1）环境较亮时：选。

（2）环境较暗时：选。

二、显微镜的使用方法

1、显微镜的使用一般包括安放、、、和观察等过程。

①安放

将显微镜放置在接近、靠身体前方略偏的地方，镜筒在前，镜臂在后。

②对光

（1）转动，使正对通光孔。

（2）再转动，让对准通光孔。

（3）用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，以便及时记录观察结果。同时调节，使视野

中出现一个明亮的圆形。

③放片

将写有“上”字的载玻片放在载物台上，两端用压住，使“上”字正对通光孔。

④调焦

（1）眼睛注视。转动，使镜筒慢慢下降，让物镜靠近载玻片，但

不要碰到载玻片。

（2）用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，并慢慢调节，使镜筒慢慢上升。当看到“上”

字的物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动，直到物像清晰为止。

⑤观察

（1）请把观察到“上”的物象用铅笔画在旁边的圆圈内。

（2）继续观察：慢慢把玻片向前移，所看到“上”的物像向移动。

（3）继续观察：慢慢把玻片向左移，所看到“上”的物像向移动。

（4）总结：慢慢移动载玻片可发现目镜中物像的移动方向跟载玻片的移动方向（填“相同”或“相

反”）。这说明显微镜中看到的物像是原物的（填“正像”或“倒像”）。

2、思考与讨论：

1.如图，将视野由A转换到B该怎样操作？

①将玻片向移动，使物像移至视野中央

②转动，把低倍物镜换成高倍物镜

③调节和，使视