新高考政治一轮复习讲与练必修4第03课 把握世界的规律（讲义）（解析版）.docVIP

第03课把握世界的规律

目录

考情分析

网络构建

【速记卡片】

考点一世界是普遍联系的

【夯基·必备基础知识梳理】

知识点1联系的普遍性、客观性与多样性

知识点2用联系的观点看问题

【易混易错】

【知识拓展】

【提升·必考考向归纳】

考向1联系的普遍性、客观性与多样性

考向2用联系的观点看问题

考点二世界是永恒发展的

【夯基·必备基础知识梳理】

知识点1唯物辩证法的发展观

知识点2用发展的观点看问题

【易混易错】

【知识拓展】

【提升·必考考向归纳】

考向1唯物辩证法的发展观

考向2用发展的观点看问题

考点三唯物辩证法的实质与核心

【夯基·必备基础知识梳理】

知识点1事物发展的源泉和动力

知识点2矛盾问题的精髓

知识点3用对立统一的观点看问题

【易混易错】

【知识拓展】

【提升·必考考向归纳】

考向1事物发展的源泉和动力

考向2矛盾问题的精髓

考向3用对立统一的观点看问题

时政探究

【命题预测】

真题感悟

课标要求

考情概览

年份

试题类型

考查考点

1．描述世界是普遍联系、永恒发展的。

2．领会全面地、发展地看问题的意义。

3．学会运用矛盾分析法观察和处理问题。

2023北京、辽宁高考真题

选择题

考查联系的客观性、整体与部分的辩证关系原理及其方法论

2023辽宁高考真题

选择题

考查联系的客观性

2023湖南高考真题

选择题

考查发展的实质

2023北京高考真题

非选择题

考查矛盾的基本属性

2023浙江高考真题

非选择题

考查掌握系统优化的原理及其方法论、矛盾的基本属性、矛盾的特殊性

【速记卡片】

1个实质与核心：对立统一规律

1个灵魂：具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂

1个焦点和根本分歧：唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力

2个总特征：联系的观点和发展的观点

2个基本属性：矛盾的同一性和斗争性

3种表现：矛盾特殊性的三种主要表现

3个看问题：用联系的观点看问题、用发展的观点看问题、用对立统一的观点看问题

考点一世界是普遍联系的

知识点1联系的普遍性、客观性与多样性

1．含义

所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。

2．特征

(1)普遍性

原理

任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的

方法论

要用联系的观点看问题

(2)客观性

原理

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物中的种种联系在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移。人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的

方法论

要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性

(3)多样性

原理

事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等

方法论

我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，要一切以时间、地点和条件为转移

知识点2用联系的观点看问题

物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。

1．原理

整体与部分的辩证

关系

①整体与部分是互相区别的。整体是事物的全局或发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。②整体与部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分

系统优化

整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向

2．方法论

我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

【易混易错】

1.任何两个事物之间都存在着相互联系。()

纠错：事物的联系是具体的、有条件的，任何两个事物之间不一定都存在着相互联系。

2.事物的联