高中政治辨析题答题方法.pdfVIP

一、单向辨析题

这种辨析题的特点是，题目所给的观点完全正确或完全错误。它可分为：

（一）观点完全正确型

例如：原则不是研究的出发点，而是它的结果。这就是一个观点完全正确的辨析题。这类

解题方法：①指出观点的正确或科学性②说明理由③作出结论。

（二）观点完全错误型

解题方法：①首先指出观点的不科学之处②说明理由和原因③提出正确的观点

例：没有回报的道德活动是没有意义的。

解题步骤：第一步：指出题目的不合理、不科学之处。“不能仅仅从是否有回报来评价道德

活动的意义。”（辨）第二步：说明理由和原因。“道德活动是通过个人与他人、个人与社会

的关系反映出来的，正确认识和处理这种关系是评价道德活动意义的前提和基础。”（析）第

三步：紧扣题目分析，提出正确的观点。“从个人与他人、个人与社会的关系来看，老人的

行为虽然没有得到回报，但也是有意义的，其精神值得赞扬；有的受助者不思报答，既没有

尊重他人，也失去了自己的人格，其行为应受到谴责。”（总结）

二、正误混合型辨析题

这种类型的辨析题有三种形式：①命题内容总体上正确，但其中包含有错误或不合理的因

素。②命题内容总体上错误，但其中包含有合理的因素。

例如：国家就是运用强制力量为社会谋福利的。③命题的前提正确，但结论却错误；或前

提错误，但结论正确。这类正误混合型辨析题解题的关键是：分清观点的正误部分，并且能

分别说明理由。这就要求学生在平时就要培养辨证的思维方法。

解题方法：第一步：指出题目中观点正确或合理的部分，并说明理由。第二步：指出题目

中不合理的部分，说明理由，并提出正确的观点。第三步：总结。

例：青藏铁路的建成表明，人能够改造自然，发挥主观能动性而无所不能。

答案：（1）自然界是客观的，人们在尊重自然客观性的前提下，能够利用自然，改造自然，

使自然为人类造福。青藏铁路的建成与通车，是人们利用自然，改造自然，使自然为人类造

福的具体表现。（正确部分）（2）主观能动性的发挥受客观规律的制约，尊重规律，按规律

办事是人们正确发挥主观能动性的前提。青藏铁路的建修，离不开筑路大军充分发挥主观能

动性，但其建修也必须遵循相应规律，否则不会有青藏铁路的建成与通车。（不正确部分）（3）

由此可见，题中观点认为人能够改造自然是正确的，但认为发挥主观能动性而无所不能则是

错误的。（总结）

三、绝对化、惟一化类型的辨析题

这类辨析题把结论成立的条件（因素）之一，当作了全部条件，认为只要具备了题目所

给的这一条件（因素），结论就能成立。既没有考虑到题目所给的条件只是结论能成立的要

素之一，又没有考虑到即使题目所给的条件要起作用，条件本身也必须在一定的前提下才能

成立。

例如：只要解放思想，就能促进我国社会主义现代化建设的发展。

解题步骤：第一步：先肯定正确的成分，并且说明理由。如果还需要条件的，必须讲明条

件。第二步：补充结论要成立的其他条件。第三步：总结。

例：公民“上书”是公民表达诉求的唯一有效渠道。

(1)公民“上书”，是公民表达诉求，行使公民监督权的有效渠道之一。(肯定正确)这有利于

公民直接行使监督权，有利于提高国家机关的工作效率，有利于消除腐败现象，有利于维护

国家利益和公民的合法权益，有利于激发广大公民的主人翁精神，有利于依法治国。(理由)

(2)但公民除了“上书”表达诉求的渠道之外，还可以通过信访举报制度，通过人大代表联

系群众制度，通过新闻媒体等舆论监督制度，通过听证会、民主评议会、网上评议政府等活

动行使监督权，参与民主监督。(其他条件)

(3)所以题中的观点是片面的。(总结)

四、条件不完全型辨析题

这类辨析题通常由一个前提和一个结论组成，前提是结论成立的一个必要条件，命题通常

认为，结论要成立必须要有这个前提，这个观点本身没有错。命题存在的问题是条件的不完

全，没有看到结论要成立还需其他条件。

这类辨析题的解题步骤为：第一步：肯定命题的正确性，并简要说明理由。第二步：补充

其他因素和条件。第三步：作出结论。

例：政府依法行政的程度与政府权威紧密相联，所以，只要做到依法行政，就能树立政府权

威。

答案：①政府的依法行政的程度与政府权威紧密相连。政府在宪法和法律的框架内行使权力，

维护宪法和法律的权威，同时政府的权威也受到宪法和法律的保障。相反，如果政府缺乏依

法行政的意识，在执法的过程中破坏了法律法规的权威，政府的权威便难以维护。（肯定正

确性）②政府的权威，不仅要通过依法行政，还要通过政府及其公职人员的道德形象，政府

履行职责的效果等树立起来的。要树立政府的权威，最根本的就是坚持权为民所用，情为民

所系，利为民