四年级数学知识点归纳 .pdfVIP

四年级数学知识点概括

学习素来无捷径。每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变

不离此中的，数学作为主科之一，和语文英语同样，也是要记、要背、要

讲练的。下边小编给大家整理的一些四年级数学知识点的学习资料，希望

对大家有所帮助。

人教版四年级下册数学知识点总结

运算定律及简易运算

一、加法运算定律：

1、加法交换律：两个数相加，交换加数的地点，和不变。a+b=b+a

2、加法联合律：三个数相加，能够先把前两个数相加，再加上第三

个数;或许先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。

(a+b)+c=a+(b+c)

加法的这两个定律常常联合起来一同使用。

如：165+93+35=93+(165+35)依照是什么?

3、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数

的和。a-b-c=a-(b+c)

二、乘法运算定律：

1、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的地点，积不变。a×b=b×a

2、乘法联合律：三个数相乘，能够先把前两个数相乘，再乘以第三

个数，也能够先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。

(a×b)×c=a×(b×c)

乘法的这两个定律常常联合起来一同使用。如：125×78×8的简算

3、乘法分派律：两个数的和与一个数相乘，能够先把这两个数分别

与这个数相乘，再把积相加。

(a+b)×c=a×c+b×c(a-b)×c=a×c-b×c

人教版四年级数学知识点

鸡兔问题公式

(1)已知总头数和总脚数，求鸡、兔各多少：

(总脚数-每只鸡的脚数×总头数)÷(每只兔的脚数-每只鸡的脚数)=兔

数;

总头数-兔数=鸡数。

或许是(每只兔脚数×总头数-总脚数)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)=鸡

数;

总头数-鸡数=兔数。

比如，“有鸡、兔共36只，它们共有脚100只，鸡、兔各是多少只?”解

一(100-2×36)÷-(42)=14(只)兔;36-14=22(只)鸡。

解二(4×36-100)÷(4-2)=22(只)鸡;

36-22=14(只)兔。

(答略)

(2)已知总头数和鸡兔脚数的差数，当鸡的总脚数比兔的总脚数多时，

可用公式

(每只鸡脚数×总头数-脚数之差)÷(每只鸡的脚数+每只兔的脚数)=兔

数;

总头数-兔数=鸡数

或(每只兔脚数×总头数+鸡兔脚数之差)÷(每只鸡的脚数+每只免的

脚数)=鸡数;

总头数-鸡数=兔数。(例略)

(3)已知总数与鸡兔脚数的差数，当兔的总脚数比鸡的总脚数多时，可

用公式。

(每只鸡的脚数×总头数+鸡兔脚数之差)÷(每只鸡的脚数+每只兔的脚

数)=兔数;

总头数-兔数=鸡数。

或(每只兔的脚数×总头数-鸡兔脚数之差)÷(每只鸡的脚数+每只兔

的脚数)=鸡数;

总头数-鸡数=兔数。(例略)

(4)得失问题(鸡兔问题的推行题)的解法，能够用下边的公式：

(1只合格品得分数×产品总数-实得总分数)÷(每只合格品得分数+每

只不合格品扣分数)=不合格品数。或许是总产品数-(每只不合格品扣分数

×总产品数+实得总分数)÷(每只合格品得分数+每只不

合格品扣分数)=不

合格品数。

比如，“灯泡厂生产灯泡的工人，按得分的多少给薪资。每生产一个

合格品记4分，每生产一个不合格品不单不记分，还要扣除