《4古诗三首》教学设计-2023-2024学年三年级语文上册（统编版）.docxVIP

《4古诗三首》教学设计-2023-2024学年三年级语文上册（统编版）.docx

《4古诗三首》教学设计-2023-2024学年三年级语文上册（统编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

《4古诗三首》是2023-2024学年三年级语文上册（统编版）的一篇课文，主要包括三首古诗《山行》、《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》。这些古诗描绘了自然景物和作者的情感，要求学生通过学习，理解诗文内容，体会作者的思想感情，并能有感情地朗读课文。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了二年级的《秋天的雨》等课文，对描写自然景物的文章有所了解。而本节课的三首古诗，将进一步引导学生感受自然之美，培养他们正确的审美观。同时，通过学习古诗，学生将对我国传统文化有更深入的认识，增强民族自豪感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.培养学生的文学素养：通过学习《4古诗三首》，使学生感受古诗的语言美、形象美和情感美，提高他们的文学鉴赏能力。

2.提升学生的文化自信：通过学习我国古代优秀的诗歌作品，让学生对传统文化有更深入的了解，增强民族自豪感，培养他们的文化自信。

3.提高学生的思维品质：引导学生通过朗读、感悟、讨论等方式，分析古诗中的意象、情感和哲理，培养学生独立思考、主动探究的思维品质。

4.增强学生的审美能力：通过学习古诗中的自然景物描写，让学生感受大自然的美丽，培养他们正确的审美观。